EL SABER DE LOS MAESTROS

EL SABER DE LOS MAESTROS
El ensayo que se presenta a continuación forma parte de la reflexión que lleve a cabo a partir del texto El saber de los maestros de Wilfred Carr que es parte de la materiael maestro y su práctica docente. En este texto se invita a la reflexión sobre los saberes que utilizamos en nuestra práctica docente cotidiana.
Los saberes que posee cada ser humano no sonabsolutos. Porque el individuo conforme va creciendo y teniendo experiencias de diversa índole adquiere conocimientos que se convierten en saberes. Es indudable que no se puede conocer todo, porque hay muchascosas que conocer y siempre hay cosas nuevas que aprender.
El individuo es un ser sociocultural biológico, como ser social, se relaciona con diferentes sistemas que le brindan información quegracias a la interrelación se nutren con conocimientos, como ente cultural. A lo largo de la vida podemos encontrar muchos saberes-conocimientos que utilizamos para resolver problemas. Como maestro dentrode un sistema social que es la escuela se tienen que poner en marcha muchos de esos saberes para resolver conflictos.
En el texto se plantea una clasificación de los saberes que el maestro tiene: elde sentido común saber científico; saber popular; saberes contextualizados; conocimientos profesionales; planteamientos filosóficos, morales, teóricos. Definiré mis saberes en el intento deconcientizarlos para Después ponerlos a mi servicio.
El sentido común, aquel sentido que me dice que cosa es lo correcto o lo incorrecto en una situación, por ejemplo al resolver un conflicto entre los niños.El saber científico es aquel que tiene un método basado en la observación y en un suceso de experimentaciones para comprobar una serie de hipótesis, este tipo de saberes me ayudan a varias cosas, porejemplo cuando se presenta una problemática con algún niño que aún no conozco, llevo a cabo ese saber científico que con la ayuda de mis saberes profesionales  ayudaran a encontrar solución a la...