el saludo

1.-RELACION DE LA PSICOLOGIA Y EL DERECHO
La configuración de la psicología Jurídica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica, explicativa y de investigación, como en la aplicación, evaluación y tratamiento.
Comprende el estudio, explicación, promoción, evaluación,prevención y en su caso, asesoramiento y/o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos, conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas, mediante la utilización de métodos propios de la Psicología Científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles de estudio e intervención:
 EJEMPLO. Tenemos un caso de violencia familiar con el atenuante deagresión física y psicológica de parte del varón de la pareja, luego de la denuncia correspondiente pasa a competencia del ministerio público donde se pide la intervención del médico legista y examen psicológico.
Luego de recibir los resultados, se llama a la conciliación y la pareja son sometidos a sesiones de psicología por seis semanas.

 EJEMPLO. Otro caso es el de un Padre que abusosexualmente de su menor hijo. Donde la atenuante se comprueba un leve retardo mental del padre pero no por ello fue absuelto del delito fue condenado a 35 años de cárcel y fue recluido en el penal de Cristo Rey Cachiche Ica.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Muchas veces nos lamentamos del tipo de hijos que tenemos, de la conducta con que viven, de la clase de hombres o mujeres que resultan serya adultos le echamos la culpa a la mala suerte o a cualquier otro factor fortuito, pero no nos damos cuenta que a menudo somos nosotros mismos, sus padres, los culpables de tales resultados; conscientemente o no, pero el hecho es que hacemos que nuestros hijos sean la consecuencia de nuestra propia forma de ser, del mismo modo que nosotros somos a la vez, el reflejode la vida de nuestros padres, y ellos fueron de los suyos; en una larga cadena retrospectiva que arrastra defectos o errores de educación de padres a hijos y de generación en generación.

Haciendo un estudio psicoanalítico de las conductas típicas de los padres y las
madres en la educación de sus hijos, podemos ver que una de las causas condicionantes resulta ser el tipo de vidasexual que llevan los progenitores, la forma de realizarse ambos a través de su amor físico. Padres felices en este campo, logran hijos felices, padres infelices y frustrados sexualmente en su matrimonio, logran también hijos desdichados como ellos. Lo ideal sería que sólo los padres felices engendren hijos, pero ello es imposible. Por tanto, y siendo que en la vida real, la mayorías de parejasafrontan diversas grados de desarmonía en sus encuentros sexuales, es conveniente conocer los diversos tipos de padres que así se han conformado, con el fin de ubicarnos nosotros mismos, de conocer las graves consecuencias que nuestras conductas pueden generar en nuestros hijos sin quererlo y finalmente con el objeto de seguir los consejos prácticos que nos lleven a corregir o superar los erroresdetectados.

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo el funcionamiento familiar influye en la personalidad de los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Particular Jaime Smith del Cercado de Arequipa?

¿Cuál es la escala de categorías de funcionamiento familiar de los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa Particular Jaime Smith del Cercado de Arequipa?¿Cuáles son los rasgos de personalidad de los alumnos de nivel secundario de la Institución Educativa Particular Jaime Smith del Cercado de Arequipa?

3. OBJETIVOS

1. Objetivos Generales

Determinar de que manera el funcionamiento familiar influye en la personalidad de los estudiantes de nivel secundariode la Institución Educativa Particular Jaime Smith del Cercado de Arequipa....