El Salvador






PRESENTACIÓN
El presente libro viene acompañado de un conjunto de actividades que pretende integrar los contenidos del nuevo programa de la asignatura de estudios sociales y cívica correspondiente al nuevo noveno grado de educación básica se ofrece un libro de estudio que brinda la información completa y actualizada el desarrollo de la materia y le permite al maestro desenvolverse másfácilmente en su papel de facilitador del aprendizaje, y el alumno o la alumna desarrollar las competencias que implica la materia.
El libro se ha diseñado de acuerdo a la estructura y contenidos del programa oficial, profundizando en aquellos en aquellos temas que pueden resultar difíciles y la hora de estudiarlos debido a la escases de fuentes o de información sisma tizada y oportuna en estesentido el libro es un valioso auxiliar para realizar los procedimientos relacionados con el tratamiento de la información el análisis causal de los fenómenos (la causalidad múltiple) y los procedimientos de indagación e investigación que debe realizar el alumnado.
El libro también provee contenidos y sugiere experiencias de práctica con el propósito de propiciar el aprendizaje de valores quepermite ampliar los esquemas mentales del alumnado y lo llevan a asumir posturas más autónomas en su modo de pensar y en su acción.
La mejor virtud del libro radica en que plasma adecuadamente el enfoque, la organización y secuencias de contenidos que propone el nuevo programa de la asignatura, en resumen debe decirse que el libro proporciona una serie de contenidos y actividades útiles y variadasque sin duda harán del aprendizaje de la asignatura de estudios sociales y cívica algo lleno de interés y significación en cualquier caso es la labor del profesorado ofrecidos, al construir estos un mero recurso que pretende facilitar la acción educativa.

INDICE








UNIDAD 1
EL MEDIO GEOGRÁFICO, AMBIENTE Y POBLACIÓN EN EL MUNDO.
Formas del relieve terrestre del mundo: llanuras,colinas y depresiones.
Llanuras:
Las Llanuras Son tierras casi llanas, sin apenas desniveles, que se encuentran a menos de 200 m de altitud sobre el nivel del mar.
Mesetas:
Las mesetas son también tierras llanas que se encuentran a elevada altitud sobre el nivel del mar.
Montañas:
Las montañas son grandes elevaciones desiguales del terreno. En una montaña se baja, las vertientes o laderaserosionadas y las altas cumbres de picos y crestas.
Cordilleras:
Las cordilleras son montañas jóvenes, estrechas y muy alargadas, que culminan a varios miles de metros.
Macizos:
Los macizos son montañas más bajas ya que no suelen superar los 2.000 m de altura. Las cumbres de estas montañas son redondeadas y los valles menos profundos que en las cordilleras.
LA DESTRUCCIÓN DE LOS RELIEVES
1.Los torrentes y los ríos desgastan las rocas y forman valles. Las rocas de los continentes son desgastadas poco a poco por la acción de las aguas, del hielo y del viento. Ese desgaste, que se llama "erosión", cuando es prolongado llega a destruir los relieves y las montañas.
El agua de las lluvias se desliza por las vertientes de las montañas en forma de pequeños arroyuelos, hasta unas zonasrehundidas, denominadas cuencas de recepción. En ellas nacen los torrentes y los ríos.
Las aguas de los torrentes bajan por la vertiente de la montaña a través de un estrecho canal, arrastrando piedras y arenas y formando con ellas una colina en forma de cono.
2. El hielo desgasta las rocas. En las zonas polares y en las cumbres de las montañas, la nieve que cae se transforma lentamente en hielo.Los gigantescos bloques de hielo que se desprenden, flotan en el mar y forman los icebergs. En las altas montañas se forman ríos de hielo llamados glaciares. Las lenguas de estos glaciares que son corrientes de hielo, arañan profundamente el terreno. Excavan valles de fondo casi plano y laderas muy inclinadas.
Clima

.El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es difícil de...