el señor de las moscas

ANÁLISIS DIDÁCTICO DE “EL SEÑOR DE LAS MOSCAS”

FICHA TÉCNICA
Título original: Lord of the flies
Año: 1990
Duración: 90 min.
País: Estados Unidos
Director: Harry Hook
Guión: Sara Schiff (Novela: William Golding. 1954)
Música: Philippe Sarde
Fotografía: Martin Fuhrer
Reparto:

Balthazar Getty (Ralph)

Chris Furrh (Jack)
Danuel Pipoly (Porky)
Andrew Taft (Sam)
Edward Taft (Eric)Productora: Castle Rock Entertainment

SINOPSIS
Un grupo de niños de entre 6 y 12 años y alumnos de una escuela
militar americana sobreviven a un accidente aéreo en el mar y logran llegar
en una balsa a una isla. Sólo un adulto ha sobrevivido y está agonizando.
Los niños se organizan para buscar comida y para mantener encendido un
fuego que les permita ser vistos y rescatados.
Con el pasode los días comienza a haber conflictos entre ellos y el
grupo acaba dividido en dos bandos que terminarán enfrentándose de forma
cada vez más violenta.

ANÁLISIS DE PERSONAJES
Ralph: “el bueno”, simboliza el sentido común. Es uno de los niños
mayores al que todos eligen como jefe al principio. Intenta mantener al grupo
unido en convivencia pacífica y trabajando para conseguir susobjetivos
(sobrevivir y ser rescatados)
Jack: “el malo”, simboliza la ley del más fuerte. Se va convirtiendo en líder de
aquellos que lo siguen incondicionalmente, por atracción o por miedo, e
impone su poder mediante la violencia y el terror.
Porky: “el fiel”, simboliza la razón, el diálogo. Apoya a Ralph desde el
principio y hasta el final y defiende el uso de la palabra como mejor modo deentenderse y organizarse.
Los gemelos (Sam y Eric): simbolizan la sumisión, el dejarse llevar por el
miedo y por lo que hace la mayoría. Cuando el grupo se escinde en dos ellos
se quedan con Ralph (lo conocido). Cuando el grupo de Jack aumenta y ellos
sienten miedo se cambian de bando. Dudan de la autoridad de Jack, se dan
cuenta de sus mentiras pero por miedo siguen junto a él.

SELECCIÓN DEESCENAS
Escena 1
1ª Asamblea (min. 11)
Al día siguiente de la llegada a la isla los niños se reúnen para hablar y
organizarse. Acuerdan usar una caracola como instrumento para llamar a
reunirse y para pedir la palabra.
Discuten sobre la necesidad de imponer normas y de nombrar un jefe y sobre
los criterios para elegirlo: ¿edad, antigüedad en el grupo…?

Eligen unánimemente a Ralph queconcluye: “Lo importante es estar unidos”.
Escena 2
2ª Asamblea (min. 25)
Ralph se queja ante el grupo de que hay quien no cumple sus tareas y el
fuego se ha apagado. Dice que necesitan disciplina, reglas más estrictas, y que
si no impondrá sanciones. Jack se ríe diciendo: “¿De qué valen aquí las
sanciones? Jamás nos rescatarán”
Escena 3
Pelea Jack-Ralph (min. 38)
Los dos niños discuten y sepelean. Jack considera que hay que concentrarse
en sobrevivir (cazar para comer) y no esperar que les recaten. Se separa y
unos cuantos niños se van con él.
Ralph se queda con los niños más pequeños.
Escena 4
Baile en la hoguera (1h.)
El grupo de Ralph se ha reducido a él mismo y Porky. Todos los demás están
con Jack, se dedican a cazar, se pintan la cara con sangre. En la escena hacen
unaespecie de baile ritual alrededor de una hoguera en la playa. En ese
momento aparece Simon que ha descubierto que el supuesto monstruo que
Jack les ha hecho creer que está en la isla es el capitán que sobrevivió y que
está en una cueva. Simon llega corriendo por la playa y Jack grita que es el
monstruo. Todos le atacan con sus lanzas hasta matarlo.
Escena 5
Conversación “Rousseau” (1h.6min.)
Después de la muerte de Simon, Ralph y Porky están hablando. Porky dice:
“Parecemos salvajes” y le cuenta a Ralph que su padre le contó que un tal
Rousseau escribió que los hombres eran buenos por naturaleza y que era la
sociedad la que los hacía malos. Ralph se ríe y dice: “Creo que tu padre te ha
tomado el pelo”.

Escena 6
Muerte de Porky (1h. 14min.)
Porky llora desesperado porque...