el secreto de la 7 semillas



“AÑO DE LA APROBACIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y
DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”




ALUMNA: DEL CASTILLO AMASIFUEN
GABRIELA ALEXANDRA
DOCENTE: DAHUA VALERA
PATRICIA ELIZABETHCARRERA: ADMNISTRACIÓN DE NEGOCIOS
CURSO: LENGUA II




1. El camión circulada despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda.
2. Dice el refrán: Quien mal anda mas acaba
Mi querida amiga: Acabo de recibir tu carta…
3. Él dice no…. Pero yo sé con seguridad que sí.
4. ¿Pensáis que no hay otra solución? Pues no, no lo hay.
5. Ana salió conMaría a la plaza de armas.
Perú es un país multicultural.
6. El Ministro del Interior declaró a la prensa
7. La Biblioteca Nacional es pequeña.





Ejemplos de los usos de puntuación:
Uso del punto:
Mi mamá compró 6 ramos de rosas ayer.
Los perros están comiendo.
Las verduras están frescas.
Yolanda tiene novio.
A mi mamá le gusta correr.
Carlos trabaja en la fabrica demueblos.
Uso de la coma:
En el rancho de a lado hay toros, gallinas, vacas.
Felipe, cansado por le esfuerzo, durmió toda la noche.
Buscaba la lupa, sin embargo, encontré el microscopio.
María comió, bebio y durmió.
En la escuela de niños gritan, corren, salta.
Buenos Aires, la capital, es una cidudad muy populosa.
Los niños, que estaban en el patio, echaron a correr


Uso del punto y coma:Espera un momento, no te vayas; aún no he terminado.
Me ha llamdo muy temprano; aún estba en la cama.
Puedes hablar delante de su excelencia; es amigo mío.
No vale la pena tomar un taxi; estamos muy cerca.
Verifiqué su traje espacial; estaba intacto.
Eres un buen vendedor; nunca te nunca te rindes.
No tenía prisa; su venganza podía esperar.
Luis apretó los puños; tenía el cuerpo rígidode terror.
Uso de los dos puntos:
Aquel hombre que había escuchado gritar: “¡Viva Napoleón!”, era americano.
Tendría que llevar encima un cartel, ¿sabe?: «He salido a comer», o algo parecido.
Luis tenía experiencia abriendo puertas: no en vano había trabajado con ladrones.
Empezó a pedir ayudada: nunca había sentido tanto miedo.
Una cosa es segura: nunca dejaré de quererla.
Dicho de otromodo: me gusta ayudar a los demás.
Ya se lo he dicho: sobre este tema no hay nada más que hablar.
Recuerda: tu no me has visto nunca.

USO DE LAS LETRAS:

Escribimos la “C” :
En las terminadas en –ancia y -encia, excepto ansia y hortensia.
Ejemplos: ignorancia, decencia.
En los verbos terminados en-cer y –cir excepto cose, toser y asir
Ejemplos: crecer, ejercer, conducri, decir.
Enlas palabras terminadas en-ciente o cente.
Ejemplos: paciente, creciente, inocente, decente.
En las palabas terminadas en cio y cia, excepto idiosincracia e iglesia.
Ejemplos: topacia, lacio, recia, paciencia.
Se escriben con “C” los sustantivos terminados en: Áceo/A, Acia, Ación, Ancia/o, Icia, Icie,Icio, Uncia
Ejemplos: herbáceo, cetáceo, acrobacia, vacación, abundancia, denuncia, anuncia,planicie, solsticio, indicio.
Se escriben  con "C" los diminutivos como: cico, cito, cillo, ecito, ecillo,   ica, illa, illo, ita, ito.
Ejemplos: illancico, pececito, pececillo, panecito,, panecillo,  pancita, cancioncita, crucecita.
También se escriben con "C" los verbos terminados en: Cear, ciar, cir, aí como los plurales de las palabras terminadas en "Z".
Ejemplos del uso de la letra“c”.
María tiene paciencia con los niños.
Mi prima tenía una alcancía en forma de crédito.
Me puse a conducir el coche de mi tía.
Eres una persona especial para mí.
Él es una persona muy sencillo.
Pidió clemencia para aquel ladrón de manzanas.
Aquel edificio es enorme



Uso de la letra “S”

Se escribe “S” al final de las palabras llanas.
Ejemplos: telas, andamos, penas....