El sector de maquinaria de movimiento de tierras - mmt
Páginas: 19 (4587 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2010
LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO DEL CASO PRÁCTICO
En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia.
En otros CP, se añade información complementaria sobre los contenidos de que dispones en las Unidades Didácticas para que la relaciones.
Te encontrarástambién con CP donde lo que deberás hacer es cumplimentar una plantilla, con ayuda de la información expuesta en cada Caso. Finalmente podrás encontrarte también con otros CP donde lo que deberás hacer es responder un cuestionario tipo test que se plantea.
La función pedagógica de los CP, es que detectes las situaciones más relevantes o analices la información complementaria, tomes decisiones enrelación con la situación que se te plantea, propongas soluciones si la situación es problemática o indiques cómo mejorarla si es buena.
Con ello desarrollarás tus competencias: adquiriendo conocimientos sobre diferentes sectores, mejorando tus habilidades de análisis, e interiorizando en las actitudes relacionadas con la toma de decisiones.
La preparación de un CP sigue las siguientesetapas:
1. ESTUDIO DEL CP.
2. Comparar la información del CP con el material del Módulo del Curso Relacionado.
3. Contestar a las Preguntas del Tutor. Se valora los conocimientos y la consistencia argumentativa y no la extensión de las respuestas.
4. Enviar la solución al Tutor, a través del botón de Casos Prácticos del Aula Virtual.
5. El Tutor te dará su punto de vista o ampliaráinformación sobre la solución aportada.
Formato de entrega
LOS DOCUMENTOS DE RESPUESTA A LOS CP, DEBERÁN CUMPLIR LOS SIGUIENTES REQUISITOS FORMALES:
1. Devolver el documento en este mismo archivo Word.
2. El nombre del fichero deberá tener la siguiente estructura: MMT_Apellido1_Apellido2.doc
Así por ejemplo el alumno Julio Díaz García, nombraría el fichero como: MMT_Diaz_Garcia.doc
3.Fuente Arial de 11 puntos. Las páginas del documento tienen que estar numeradas.
4. En la parte superior del documento se deberá cumplimentar el campo Nombre y Apellidos del Alumno.
MÓDULO DEL CURSO RELACIONADO
EL CP “EL SECTOR DE MAQUINARIA DE MOVIMIENTO DE TIERRAS - MMT” ESTÁ RELACIONADO CON EL MÓDULO “DIRECCIÓN ESTRATÉGICA”, Y CONCRETAMENTE CON LA UNIDAD DIDÁCTICA “ESTRATEGIACOMPETITIVA DE LA EMPRESA”.
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|El Caso Práctico que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único objetivo pedagógico de ayudar al |
|aprendizaje de los alumnos.|
|De la información que se presenta de cada empresa, sólo es real aquella que aparece en su Web. Los datos añadidos sólo pretenden plantear |
|una situación que sirva como ejemplo para el alumno, sin prejuzgar la actuación de la empresa. |
el sector de maquinaria de movimiento de tierras - MMT
DENTRO DEESTE SECTOR SE INCLUYEN DIFERENTES MÁQUINAS DEDICADAS A EXCAVACIONES Y MOVIMIENTOS DE TIERRAS, COMO EXCAVADORAS, TOPADORAS, TRACTORES, MÁQUINAS EXPLANADORAS, PALAS Y CAMIONES TODO TERRENO, CON GRAN DIVERSIDAD DE PRODUCTOS EN CUANTO A TAMAÑOS Y POTENCIAS.
Algunas de estas máquinas realizan funciones múltiples y otras están especializadas, como las de manipulación de tuberías para gaseoductos yoleoductos.
La demanda mundial del sector se había ido incrementando desde las primeras construcciones de redes de carreteras hasta los años 80, en que las ventas mundiales se estimaban en 15.000 millones de dólares.
A este volumen había que sumarle el mercado de recambios y accesorios que representaba aproximadamente un tercio del volumen de venta de las máquinas.
Clientes
En los...
En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia.
En otros CP, se añade información complementaria sobre los contenidos de que dispones en las Unidades Didácticas para que la relaciones.
Te encontrarástambién con CP donde lo que deberás hacer es cumplimentar una plantilla, con ayuda de la información expuesta en cada Caso. Finalmente podrás encontrarte también con otros CP donde lo que deberás hacer es responder un cuestionario tipo test que se plantea.
La función pedagógica de los CP, es que detectes las situaciones más relevantes o analices la información complementaria, tomes decisiones enrelación con la situación que se te plantea, propongas soluciones si la situación es problemática o indiques cómo mejorarla si es buena.
Con ello desarrollarás tus competencias: adquiriendo conocimientos sobre diferentes sectores, mejorando tus habilidades de análisis, e interiorizando en las actitudes relacionadas con la toma de decisiones.
La preparación de un CP sigue las siguientesetapas:
1. ESTUDIO DEL CP.
2. Comparar la información del CP con el material del Módulo del Curso Relacionado.
3. Contestar a las Preguntas del Tutor. Se valora los conocimientos y la consistencia argumentativa y no la extensión de las respuestas.
4. Enviar la solución al Tutor, a través del botón de Casos Prácticos del Aula Virtual.
5. El Tutor te dará su punto de vista o ampliaráinformación sobre la solución aportada.
Formato de entrega
LOS DOCUMENTOS DE RESPUESTA A LOS CP, DEBERÁN CUMPLIR LOS SIGUIENTES REQUISITOS FORMALES:
1. Devolver el documento en este mismo archivo Word.
2. El nombre del fichero deberá tener la siguiente estructura: MMT_Apellido1_Apellido2.doc
Así por ejemplo el alumno Julio Díaz García, nombraría el fichero como: MMT_Diaz_Garcia.doc
3.Fuente Arial de 11 puntos. Las páginas del documento tienen que estar numeradas.
4. En la parte superior del documento se deberá cumplimentar el campo Nombre y Apellidos del Alumno.
MÓDULO DEL CURSO RELACIONADO
EL CP “EL SECTOR DE MAQUINARIA DE MOVIMIENTO DE TIERRAS - MMT” ESTÁ RELACIONADO CON EL MÓDULO “DIRECCIÓN ESTRATÉGICA”, Y CONCRETAMENTE CON LA UNIDAD DIDÁCTICA “ESTRATEGIACOMPETITIVA DE LA EMPRESA”.
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|El Caso Práctico que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único objetivo pedagógico de ayudar al |
|aprendizaje de los alumnos.|
|De la información que se presenta de cada empresa, sólo es real aquella que aparece en su Web. Los datos añadidos sólo pretenden plantear |
|una situación que sirva como ejemplo para el alumno, sin prejuzgar la actuación de la empresa. |
el sector de maquinaria de movimiento de tierras - MMT
DENTRO DEESTE SECTOR SE INCLUYEN DIFERENTES MÁQUINAS DEDICADAS A EXCAVACIONES Y MOVIMIENTOS DE TIERRAS, COMO EXCAVADORAS, TOPADORAS, TRACTORES, MÁQUINAS EXPLANADORAS, PALAS Y CAMIONES TODO TERRENO, CON GRAN DIVERSIDAD DE PRODUCTOS EN CUANTO A TAMAÑOS Y POTENCIAS.
Algunas de estas máquinas realizan funciones múltiples y otras están especializadas, como las de manipulación de tuberías para gaseoductos yoleoductos.
La demanda mundial del sector se había ido incrementando desde las primeras construcciones de redes de carreteras hasta los años 80, en que las ventas mundiales se estimaban en 15.000 millones de dólares.
A este volumen había que sumarle el mercado de recambios y accesorios que representaba aproximadamente un tercio del volumen de venta de las máquinas.
Clientes
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