El seguimiento de los alumnos

EL SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS
Sandoval Flores Etelvina
Mantener un seguimiento de trabajo y actitudes de los alumnos en la escuela, es cuestión importante en la secundaria, dada la imposibilidad detener un conocimiento estrecho de cada uno de los alumnos. Los orientadores están para apoyar a los muchachos, pero un problema es que algunos compañeros no entienden bien la labor de estedepartamento y les mandan frecuentemente muchachos para que los castiguen. Muchas veces en las escuelas los orientadores y prefectos son los que deben de estar dedicados a ayudar a los alumnos para cualquiercosa que ellos tengan, ya sea un problema de cualquier tipo, pero muchas de las veces no lo hacen así, sino que simplemente los castigan.
En las oficinas de orientación el trabajo parece centrarse endos elementos: atender de acuerdo a los criterios de la escuela los casos de conducta y concentrar información de las calificaciones de cada periodo de evaluación, lo que permite detectar los casos dealumnos con problemas y elaborar graficas de promedios de aprovechamiento por grupos.
Muchas de la veces suena sencillo decir, seguir a los alumnos, mucho más en la secundaria cuando no puede tratarcon ellos debido a los diferentes cambios que enfrentan pero en sí, el seguir a los alumnos implica muchas cosas que quizá no se cumplen al pie de la letra en todas las escuela, como ya mencioneanteriormente, los orientadores de las escuelas prácticamente se dedican a impones castigos en caso de portarse mal, o cosas así, pero nunca le preguntan al alumno porque lo hicieron o que problemastienen en su casa que los obliga hacer cosas así, aparte de que solo se dedican a hacer reporte sobre las calificaciones de los alumnos. Pero en el caso de la telesecundaria que no cuentan conorientadores, más que el maestro, ¿se podrá dar este seguimiento en los alumnos?,. tal vez en algunos casos resulte productivo el seguimiento en los alumnos, pero en la mayoría de las veces no, ya que no se da...