el segundo periodo intermedio y el tirocinio del guerrro

El Segundo Periodo Intermedio y el Tirocinio del Guerrero. 
En la edad de los Hicsos, (1785­1580 a.C.) aparece el paso de la sabiduría a la cultura o ala instrucción. La enseñanza se caracteriza por la valorización cada vez mayor del libro como instrumento de instrucción. Por  otra  parte, en  este  período surge  gran interés  por  la educaciónen  la  primera  infancia,  con  las  atenciones  maternas que ella comporta, la prolongada lactancia y la atención del infante en sus necesidades naturales. Sigue después la separación del niño de su madre para asistir a la escuela, que aparece cada vez más claramente como una instrucción pública,  separada de la familia. Al final de este periodo, para los nobles existía también una 
educación física, especialmente la natación, actividades gímnico­deportivas o militares: tiro al arco, carreras,cacería de fieras yla pesca. La educación física es, en efecto, una preparación para laguerra y una prerrogativa de losgrupos dominantes, igual que la educación "oratoria". La Época Democrática: Testimonios Egipcios y griegos 
El objeto de la enseñanza, ya no es únicamente el hablar bien, o sea la oratoria política ejercida activamente en los consejos y asambleas, sino aprender "todas las reglas de los cortesanos", es 
decir, ahora se ensalza de manera desproporcionada la obediencia y la sumisión. Existió una educación propia de la casta de  los sacerdotes, la  cual se transmitía de padres a  hijos y  consistía  principalmente en las letras sagradas", las cuales no están mejor definidas que los 
"conocimientos comunes", no exclusivos de los  sacerdotes y difundidos entre los laicos, consistentes esencialmente en enseñanzas científico prácticas. 
Con respecto a la población que no pertenecía a la casta de sacerdotes, se establecen diferenciascon respecto a la posibilidad de aprendizaje, por lo que se muestran tales diferencias: 

Población dedicada a un arte
Población sin ningún arte
Aprendían  desde ...