el seminario

Introducción

En el presente trabajo a continuación, se expresan diferentes pautas para realizar un seminario efectivo, ya que este si bien no es tan estricto como otros métodos, también lleva una serie de requisitos, como por ejemplo; a la hora de hacer un seminario se debe pautar un tiempo no menor a 2 horas, ya que como es un trabajo de grupo y se realiza de un tema que no está planteadoen un libro, debemos contar con el tiempo suficiente para ejecutar la investigación.
También se aclara que el seminario está integrado por un grupo de mínimo 50 personas, que a la hora del desarrollo de el mismo se subdividen en grupos de 5 participantes como mínimo y 12 participantes como máximo.
Para comenzar el desarrollo de un seminario tenemos que tener un tema en común, que no se hayaplanteado antes en un libro, con ello se busca alcanzar la investigación activa de todo el grupo, no deben ser especialistas pero deben tener conocimiento del tema que se va a tratar.
En el ámbito educacional los seminarios mayormente están liderados por los profesores, se puede decir que hay casos donde los alumnos proponen hacerlo, pero es escaso, los profesores son los supervisores ofacilitadores de los seminarios.
En cada subgrupo se elige un director y un secretario que este se encarga de tomar los apuntes para las conclusiones parciales y finales, como objetivo el seminario busca investigar un tema consultando fuentes bibliográficas, tecnológicas, consultar expertos, discutir el tema en colaboración de asesores,.
Se establece un plan de trabajo, en una agenda aprobada previamentepor el grupo en general, luego al finalizar la actividad de investigación, los secretarios leerán las conclusiones y el secretario del grupo en general, las recopilara todas para luego cuando todos los subgrupos vuelvan a unirse leerlas a todos y así alcanzar todo o medianamente el objetivo del mismo.








Seminario
Un seminario es aquella reunión especializada de naturaleza técnicay académica, cuyo principal objetivo es realizar un estudio profundo acerca de determinadas materias a través de un tratamiento que requerirá interacción entre los especialistas y participantes del mismo. Se consideran seminarios aquellas reuniones que presentan estas características. El número de horas es variable. En Congresos o Encuentros pueden tener una duración de dos horas y existenseminarios permanentes que puede durar uno o hasta dos años, principalmente en Instituciones de Educación Superior. Hay quienes limitan el número de participantes pero ello depende del tema a tratar, de las condiciones físicas para su desarrollo, el conocimiento de la materia de los participantes y el coordinador del mismo. Tratándose de un acto académico de actualización, en algunos casos se puedesolicitar una cuota de inscripción. Sin embargo, hay muchas instituciones o cuerpos de académicos que los desarrollan como parte de su carga laboral.
Bien no es ley, mayormente está integrado por un grupo de mínimo 50 personas entre especialistas y participantes, grupos grandes que se subdividen en grupos pequeños de mínimo 5 personas y máximo 12, para realizar la tarea. Ostenta una duración mínima dedos horas. El rasgo diferencial del Seminario es que se realiza un aprendizaje más activo.
El origen del seminario
Del Latín; seminarius, semillero, Técnica de trabajo en grupo, cuya finalidad es el estudio intensivo de un tema, en sesiones planificadas usando fuentes autorizadas de Información. Se trata de una actividad o institución académica que tuvo su origen en la Universidad deGöttingen (Alemania) a fines del siglo XVIII: La inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a fin de que mutuamente se complementen y así poder ayudar a la sociedad con los proyectos a realizar.
Es un grupo de aprendizaje activo, pues los participantes no reciben la información ya elaborada, como...