el sentido de la vida en la experiencia religiosa

EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA
GRADO DECIMO


EDUCACIÓN RELIGIOSA

Docente:
Carlos Arrieta
Departamento Ético Político

Introducción


En esta guías de trabajo encontraras actividades dedicadas al estudio de a la reflexión y a la interiorización del mensaje cristiano como guía en tu misión como persona creada a imagen y semejanza de Dios
Está dirigido aestudiantes para contribuir con su formación integral .las unidades tiene mucho que ver con las inquietudes, con las inquietudes, actividades y problemas de tu diario vivir como: persona, hijo integrante de familia y como integrante de una sociedad

Contenido
Primera unidad: sentido de la vida en la experiencia religiosa
Tema: el ser humano se interroga sobre el sentido de la vida.
Tema: laexperiencia Religiosa y el sentido de la vida
Tema: humanismo y religión


Competencias
Propositiva: oportunidad para reconocer y poner en práctica las virtudes en la vida diaria en procura de la formación del educando para que obre bien

Argumentativa: oportunidad para tomar decisión y dar razones firmes bajo la voluntad y el criterio responsable que permitan justificar el planteamientode una solución frente conflictos en la vida diaria

Interpretativa: oportunidad para proponer alternativas a las posiciones eradas éticas, religiosas y morales que están en contra de la vida


¿Pregunta problematizadora?

¿Cuál es la dificultad de los jóvenes para comprender la vida?







Primera unidad
Saber:
¨ El ser humano se interrogo sobre el sentido de su vida¨Desempeño: identificar el sentido que le dan a la vida algunos grupos humanos.

1. Vivencias .¨así opinan los jóvenes ¨
Un grupo de artistas fue entrevistado después de un exitoso concierto:
¿Por qué cantar? Fue la primera pregunta del periodista
Johnny: por qué en las canciones puedo expresar mis sentimientos
Daniel: porque cantando, me siento feliz increíble
Julián David: este ambientemusical le da sentido a mi vida
Mabel: la vida artística me ha llevado pasión por los amigos
¿Qué otro proyecto tienen para la vida?

Rogger: pasarla chévere, gozarla con mis amigos
Roció: estudiar medicina para servir a la humanidad
Julieth: descubrir mis capacidades y desarrollarlas para ser feliz según el proyecto de Dios

1.1 de la vivencia a la reflexión

¿Qué significa para uncantante sus representaciones artísticas?



¿Qué opinas de las respuestas de los jóvenes?



¿Quiénes tienen más posibilidades de realizarse integralmente entre Roger, Roció y Julieth?


Da razones:



¿Qué buscan los jóvenes de hoy?

¿Qué despiertan en ti lo que dicen los artistitas?



2. De la reflexión a la religión
2.1 la búsquedas del sentido de hoy
Multitud desentidos para la vida para proponen hoy agencias de socialización,
¿Pero qué se entiende por sentido de la Vida?
Es algo que se siente y se vive es como una´ luz que ilumina y hace conocer , como un carburante que provee de energía y permite avanzar hacia adelante , es como un imán que atrae a la búsqueda de un objetivo deseado y que toda persona se esfuerza por alcanzar esta en el fondoTodo sentido que se le da a la vida tiene valides si permite superar las diversas pruebas de la existencia .durante la edad adolecente y de joven esta búsqueda va aflorando poco a poco.
Qué sentido tiene tu vida , le pregunta un compañero a Jorge por ahora ninguna soy inseguro y cabezón tengo necesidad de afecto que no encuentro y me aíslo. Sueño con la independencia doyalgún
Examen y algunas ves que otra vez enseño.
estoy en continua tensión no recuerdo haber robado alegría alguna , ni felicidad ni , amor mi expresión es tosca pero tengo que controlar mi emoción cuando aleonen me da confianza o descubre mi capacidad me pie colaboración no encuentro en mí mismo explicación alguna a mi vida . Me pregunto si es que alguna vez he hecho...