EL SENTIDO DE LAS PRÁCTICAS CULTURALES EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS

EL SENTIDO DE LAS PRÁCTICAS CULTURALES EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
El desarrollo del niño debe ser un desarrollo integral, es decir, pleno, completo, total. De tal manera que los cuatrocampos en los que se divide este para su estudio, deben ir progresando a la vez.
Es tarea del docente, crear las oportunidades para que se favorezcan cada uno de los campos y de esta forma irencaminando un óptimo desarrollo en el niño.
Como ya sabemos este desarrollo también se ve influenciado por el contexto familiar y social en el que se desenvuelve el individuo. Uno de los lugaresdonde se evidencia esta acción es precisamente en el jardín de infantes, donde niños y niñas que son generalmente de la misma colonia donde se ubica la institución, presentan diferencias. Estodebido a que cada alumno refleja las experiencias que vive en su contexto familiar. Pero así como la familia influye en el desarrollo de los niños, también lo hace el entorno social en el quese encuentras tales familias. Ya que de generación en generación se van realizando ciertas prácticas establecidas por la comunidad en la que se encuentran inmersas.
Un ejemplo de lo antesmencionado, es la celebración de vírgenes y santos idolatrados por los integrantes de la comunidad. Tema que utilizado en el jardín de niños debería ser aprovechado para dar a conocer lascaracterísticas y creencias de cierta cultura, es decir para conocer una parte de la diversidad existente en el aula. Y por lo contrario se dan casos donde se pierde el sentido del tema ya quealgunas docentes pretenden simplemente cumplir con lo que la sociedad demanda sin tomar en cuenta si esta actividad tiene como objetivo principal estimular el desarrollo del niño. Y así como esaacción podemos citar muchas otras que al ser utilizadas correctamente podrían beneficiar y contribuir a nuestra meta que es ofrecer oportunidades a los niños para su optimo desarrollo.