el sentido del saber

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 13 de junio de 2015






Asignatura: Ética Profesional



Catedrático: Rene Augusto Alvarado Cortes.



Alumno: Gina Raquel Rodríguez Martínez.



Número de Cuenta: 21112135



Puerto Cortes 24/05/2015Introducción:


En este ensayo se hablara sobre un tema que es de gran importancia social como individualmente, se describirá como se puede desarrollar el sentido del deber en los jóvenes Hondureños y comose puede hacer cumplir las leyes y normas en la sociedad actualmente donde los valores y la responsabilidad se han dejado de practicar.


















Definición del sentido del deber


El sentidodel deber se puede definir como una responsabilidad de hacer una determinada acción o actividad de la mejor manera o de una manera correcta desde la primera vez que se hace y va ligado a losprincipios obtenidos en cada etapa de vida del individuo y que va dirigido siempre a un bienestar propio o común de una o de varias personas siempre buscando la satisfacción de hacer bien las cosas, entoncespodemos decir que el sentido del deber va unido a un grado de responsabilidad, educación ,valores y de servicio a los demás tomando como suyo ese acto y realizándolo de la mejor manera posible.También podemos decir que el sentido del deber es algo voluntario que ya se trae en cada persona, ya que en ocasiones no todas las personas no llegan a desarrollarlas ya que toman el sentido del deber deuna manera equivocada como una carga pesada que le impone otra persona.

Un ejemplo que podemos mencionar sobre el sentido del deber es observar a una persona que se acaba de caer, por instinto onuestro sentido del deber seria ayudarla a levantarse y ver si no le paso algo malo.


Escriba que acciones concretas se pueden implementar para lograr desarrollar el sentido del deber en los jóveneshondureños.


Crear un área en el gobierno que se encargue de capacitar en las instituciones y escuelas a los docentes para que creen más conciencia del sentido del deber en clases como cívica y así...
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