El sentido deljuego

El sentido del juego

“Los juegos de los niños deberían considerarse sus actos más serios” escribió Montaigne. Si deseamos comprender a los niños necesitamos comprender sus juegos, ya que ellosconstituyen un vehículo de expresión de su mundo interior. Los niños, como si de un lenguaje secreto se tratara, utilizan sus juegos para resolver sus conflictos y ansiedades, manifestar sus deseos ysus miedos. Por eso es importante no entrometerse en sus momentos lúdicos y aprobarlos aunque no los comprendamos (salvo que sean juegos peligrosos). No los valoraremos desde el punto de vista racionalsino desde una mirada subjetiva y creativa. Por eso nunca debemos decirle a un niño cómo debe usar su juguete. Es un terreno donde él, que suele estar controlado por los adultos, puede desarrollartodo su ser experimentando, probándose, mostrándose, retándose.

A veces los veremos repetir un juego una y otra vez y eso será la señal de que algo están resolviendo. Por ello es fundamental en losprimeros años que la mayoría de los juegos no sean programados por que obstaculizaríamos valiosas experiencias para conocerse y ser ellos mismos.
La ausencia del juego puede influir en el desarrollointelectual y emocional, ya que a través de él se desarrollan multitud de recursos. Los niños que juegan poco tienen una vida interior menos rica y por tanto es difícil que se entretengan solos;suelen necesitar a otros o a soportes audiovisuales, como la TV o los videojuegos. Se convierten en niños receptores más que emisores, pasivos más que activos, con poca iniciativa y autonomía personal.No olvidemos que el ser humano cuando nace no distingue entre el yo y el no yo, entre el mundo de dentro y el de fuera (creen que el mundo es él), por eso los objetos, juegos, juguetes, cuentos,canciones se convierten en verdaderos intermediarios, auténticas tablas, que unidas, conforman un puente hacía la realidad.

Los juegos, no obstante, nos son iguales en todas las edades por que...