el ser excelente

FACULTAD DE COMUNICACION SOCIAL E IDIOMAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE LIGUISTICA
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : TECNICAS DE LIDERAZGO Y ORATORIA
1.2 Categoría : EFGH
1.3 Código : LC440ACO
1.4 Créditos : 3
1.5 Horas Teóricas : 0
1.6 Horas Prácticas : 4
1.7 Requisito :
1.8 Horario y Aula : T:LU 9 -11 CO-404; T:MI 9 -11 CO-404;
1.9 SemestreAcadémico : 2014-2
1.10 Carrera Profesional : CONTABILIDAD
1.11 Docente : LOAYZA-ORTIZ-ZORAIDA
1.12 Email Docente :
II. SUMILLA
Este curso, permite a los alumnos concientizarse sobre la necesidad del conocimiento del comportamiento del ser humano: sus actitudes, reacciones y su incidencia en el comportamiento del grupo. Es decir, conocer suscaracterísticas, formas de acción adoptadas, ante la heterogénea estructura empresarial, e influencia del medio ambiente. También busca mejorar el desempeño comunicacional del estudiante, que requieran de la expresión oral y gestual; que le permita incrementar el conocimiento y manejo de los procesos de comunicación oral en disertación (comunicación pública), y comunicación interpersonal y negociación(oratoria deliberativa).
    
III. OBJETIVOS
La presente asignatura permitirá al futuro Licenciado ingresar al fascinante mundo de los negocios , con la capacidad para ejercer un liderazgo efectivo, base del éxito de la Gerencia moderna, es por ello la importancia que su utilidad teórico práctica ameritan diseñarla para ser estudiada a través del individuo, el grupoy los sistemas de la organización, niveles que cada vez si no son comprendidos, obstaculizan el logro de la eficiencia y eficacia. Asimismo, la Oratoria busca ser un aporte al desarrollo de quienes desean alcanzar planos cada vez más elevados de su existencia: nos brinda muchos beneficios para la formación de los futuros profesionales pudiendo contribuir en ellos un establecimiento dela comunicación efectiva entre las personas, dentro del marco de la ponderación, la elegancia y el correcto uso del idioma.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

4.1 Lograr que el alumno sea un LIDER EMPRENDEDOR, es decir, un creador de necesidades y un vendedor de soluciones a esas necesidades.
4.2 Comprender como funciona el trabajo en equipo en las organizaciones,entendiendo como todos en la organización pueden trabajar más efectivamente en el ritmo de cambio tan acelerado del ámbito empresarial, en las reestructuraciones y en la competencia global.
4.3 Resuelve problemas psicológicos de desinhibición.
4.4 Desarrolla un mejor uso del aparato fonador.
4.5 Adquiriere las técnicas de la oratoria para un adecuado desenvolvimiento en su vida diaria.IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
PROGRAMA ANALÍTICO Y DOSIFICADO

4.1 PRIMERA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE


1) Título: “LIDERAZGO DEL SIGLO XXI”
2) Capacidades :
a) Define el concepto de liderazgo e identifica sus componentes b) Distingue los conceptos de dirección y liderazgo
c) Identifica los hábitos directivos, tipos, niveles y etapas de formación
d) Determina los enfoquessituacionales de liderazgo
e) Señala las principales diferencias entre liderazgo situacional y liderazgo transformacional
f) Explica las principales Teorías de Liderazgo
g) Identifica los estilos de liderazgo.
h) Conoce los principales Modelos de Liderazgo
i) Determina los enfoques emergentes para el liderazgo del siglo XXI

3) Contenidos:

Semana
ContenidosConceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Nº 1 y 2
 Evaluación Diagnóstica.
 Presentación del Sílabo
 Definición de Liderazgo e identificación de sus componentes
 Diferencias básicas entres dirección y liderazgo
 Hábitos directivos, tipos niveles y etapas de formación
 Desarrolla una evaluación diagnóstica.
 Reconoce la naturaleza y determina...