El Ser Humano Y La Educación
Páginas: 5 (1170 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
EL SER HUMANO Y LA EDUCACIÓN
El hombre es un ser de naturaleza racional que se distingue de los animales porque ha logrado evolucionar y comunicarse por medio de palabras, es un sujeto que siente, que ama, capaz de transmitir amor, de mostrar alegría o tristeza. Sin embargo necesita ser educado ya que el contenido de la educación es la cultura no es naturaleza, solamente así puede llegar aser humano.
Es por medio de la educación donde se pretende formar a un tipo de persona, está orientada a construir el yo, el objetivo es un yo fuerte que pueda controlar a su instinto y no se deje lastimar por otros. Tratar de que esa parte del ser no cambie y que comprenda que puede perder parte del mi sin dejar de ser el yo. Que tome caminos, líneas direcciones y que sea capaz de enfrentar alos otros para que su yo no se reduzca.
Si quiero fortalecer el mi de los otros tengo que darles experiencias, y si quiero fortalecer el yo de los otros les tengo que dar ideales. Finalmente todo yo se manifiesta a través del mi.
El hombre es lo que es; el papel de la educación es ayudar a que sea lo que es a que manifieste su ser.
El hombre busca respuestas acerca de la verdad, elser, la trascendencia del espíritu, del bien y del mal y lo desconocido, la tendencia a investigar ha existido a lo largo de toda su historia.
El hombre es un ser que tiene tres dimensiones; cuerpo, alma y espíritu es un ser trascendente, perfectible, finito, alineable y lo más importante es educable con sus límites, alcances y posibilidades de ser mejor.
El hombre no puede viviraislado, necesita la relación y la comunicación con otros seres humanos, para poder tener la oportunidad de expresar sus ideas, pensamientos, sentimientos etc. Y por esa necesidad innata de tener relación con otras personas es orientado a satisfacerla. Su interés fundamental ante los grupos sociales se basa en el hecho de ser aceptado tal cual es, con sus capacidades, talentos, habilidades, defectos,carácter etc.
EL HOMBRE ES UN SER QUE NECESITA SER EDUCADO
La educación es abstracta, no se ve, no se siente, no se oye, solo se refleja, el método de la filosofía de la educación es la razón, la cual nos permite acceder a lo abstracto, a un mundo donde la experiencia no nos lo permite.
La filosofía de la educación consiste en establecer metas, enriquecer la cultura, lograrel dominio pleno de lo académico, es la búsqueda del crecimiento espiritual, deber de servicio a la comunidad y lo más importante que el docente piense que el alumno tiene que ser feliz, este es el propósito de la educación hacer feliz a las personas.
El principal trabajo de los profesores es emocional, para lograr ser un maestro de calidad debemos de ver a los alumnos como personas,podemos influir en ellos a través del discurso pero mostrándonos también humildes expresando que no lo sabemos todo, que podemos equivocarnos pero que juntos podemos construir lo que sea.
La labor pedagógica debe de consistir en lograr que el alumno reflexione, que por cuenta propia extraiga sus propias ideas, piense y con ayuda del maestro encontrar la solución a sus problemas y conducirlosal camino de la verdad.
Sin embargo es de primordial interés que el maestro decida en que momento debe de intervenir o no debe de intervenir, los occidentales piensan que el mundo es mejor si intervienen, contrario son los orientales que prefieren no intervenir en el mundo, Russeau dice que el mejor maestro es el que aprende a no importunar en el proceso natural del aprendizaje de lossujetos.
A lo largo de nuestra historia vivimos, sentimos, y observamos buenas o malas experiencias, y nos damos cuenta que solo pasado es real y que de acuerdo a esas experiencias felices o dolorosas nos ayudarán a fortalecer y formar nuestra conducta. Por eso es muy importante que en nuestro papel de profesores ayudemos a formar la conducta de nuestros alumnos. Saber que no hay que castigar si...
El hombre es un ser de naturaleza racional que se distingue de los animales porque ha logrado evolucionar y comunicarse por medio de palabras, es un sujeto que siente, que ama, capaz de transmitir amor, de mostrar alegría o tristeza. Sin embargo necesita ser educado ya que el contenido de la educación es la cultura no es naturaleza, solamente así puede llegar aser humano.
Es por medio de la educación donde se pretende formar a un tipo de persona, está orientada a construir el yo, el objetivo es un yo fuerte que pueda controlar a su instinto y no se deje lastimar por otros. Tratar de que esa parte del ser no cambie y que comprenda que puede perder parte del mi sin dejar de ser el yo. Que tome caminos, líneas direcciones y que sea capaz de enfrentar alos otros para que su yo no se reduzca.
Si quiero fortalecer el mi de los otros tengo que darles experiencias, y si quiero fortalecer el yo de los otros les tengo que dar ideales. Finalmente todo yo se manifiesta a través del mi.
El hombre es lo que es; el papel de la educación es ayudar a que sea lo que es a que manifieste su ser.
El hombre busca respuestas acerca de la verdad, elser, la trascendencia del espíritu, del bien y del mal y lo desconocido, la tendencia a investigar ha existido a lo largo de toda su historia.
El hombre es un ser que tiene tres dimensiones; cuerpo, alma y espíritu es un ser trascendente, perfectible, finito, alineable y lo más importante es educable con sus límites, alcances y posibilidades de ser mejor.
El hombre no puede viviraislado, necesita la relación y la comunicación con otros seres humanos, para poder tener la oportunidad de expresar sus ideas, pensamientos, sentimientos etc. Y por esa necesidad innata de tener relación con otras personas es orientado a satisfacerla. Su interés fundamental ante los grupos sociales se basa en el hecho de ser aceptado tal cual es, con sus capacidades, talentos, habilidades, defectos,carácter etc.
EL HOMBRE ES UN SER QUE NECESITA SER EDUCADO
La educación es abstracta, no se ve, no se siente, no se oye, solo se refleja, el método de la filosofía de la educación es la razón, la cual nos permite acceder a lo abstracto, a un mundo donde la experiencia no nos lo permite.
La filosofía de la educación consiste en establecer metas, enriquecer la cultura, lograrel dominio pleno de lo académico, es la búsqueda del crecimiento espiritual, deber de servicio a la comunidad y lo más importante que el docente piense que el alumno tiene que ser feliz, este es el propósito de la educación hacer feliz a las personas.
El principal trabajo de los profesores es emocional, para lograr ser un maestro de calidad debemos de ver a los alumnos como personas,podemos influir en ellos a través del discurso pero mostrándonos también humildes expresando que no lo sabemos todo, que podemos equivocarnos pero que juntos podemos construir lo que sea.
La labor pedagógica debe de consistir en lograr que el alumno reflexione, que por cuenta propia extraiga sus propias ideas, piense y con ayuda del maestro encontrar la solución a sus problemas y conducirlosal camino de la verdad.
Sin embargo es de primordial interés que el maestro decida en que momento debe de intervenir o no debe de intervenir, los occidentales piensan que el mundo es mejor si intervienen, contrario son los orientales que prefieren no intervenir en el mundo, Russeau dice que el mejor maestro es el que aprende a no importunar en el proceso natural del aprendizaje de lossujetos.
A lo largo de nuestra historia vivimos, sentimos, y observamos buenas o malas experiencias, y nos damos cuenta que solo pasado es real y que de acuerdo a esas experiencias felices o dolorosas nos ayudarán a fortalecer y formar nuestra conducta. Por eso es muy importante que en nuestro papel de profesores ayudemos a formar la conducta de nuestros alumnos. Saber que no hay que castigar si...
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