el ser humano


El ser humano: definiciones e hipótesis sobre sus origenes:


Interrogantes para ordenar nuestra lectura:

1) ¿Qué estudia la Antropología?
2) ¿De qué aportes se vale la Antropología para responder interrogantes acerca del origen humano?
3) ¿Qué sabemos acerca de nuestra evolución? ¿Cómo hemos llegado a ser lo que somos?
4) ¿Qué explican los Procesos de Hominización y los Procesos deHumanización?
5) ¿Qué entendemos por Cultura?
6) ¿Era un homo sapiens sapiens el hombre o la mujer que pintaban las manos en las cuevas hace 37.000 años? ¿Por qué estamos un poco distintos?
7) ¿Cómo pasamos desde los primeros homínidos con capacidad craneana de 350 a 450 cm³ al Homo Sapiens Sapiens con 1400 a 1600 cm³; qué factores dispararon la evolución de la línea Homo?
8) ¿Cómo explicaríala expresión del arqueólogo Topete Lara cuando afirma que el humano es “un animal sociocultural”?


¿Qué aportes podemos destacar de los siguientes científicos?
Indique su formación científica, ubíquelos histórica y geográficamente.

- Baptiste Lamarck.
- Charles Darwin.
- Clifford Geertz.
- Hilario Topete Lara.
- Jerome Bruner.
- José Bleger.
- Matt Ridley.
- Merlín Donald.
-Michael Tomasello.














UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
CICLO BÁSICO COMÚN
Asignatura: PSICOLOGÍA
Año 2013

Profesora Titular Regular: Dra. María Elena Colombo

Profesora Adjunta Regular: Lic. Gladys Curone
Profesor Adjunto: Lic. Gustavo Pabago

Jefes de Trabajos Prácticos:
Lic. Viviana Lara
Lic. Edgardo Lara
Lic. Sonia Maurelia de Steinman
Lic. MariaMarta Dorrego
Lic. Norma Machado
Lic. Nora Susana Olazagoitia
Lic. Susana Arias

Auxiliares docentes:
Lic. Alcover, Silvina
Lic. Ambrosoni, Nicolás
Lic. Celotto, Ileana
Lic. Cuello, Silvina
Lic. Dome, Carolina
Lic. Duarte, Juan
Lic. González, Ángel
Lic. López Carrión, Verónica
Lic. Machado, Norma
Lic. Martínez Frontera, Laura
Lic. Melnik, Diana
Lic. Montes Quintian, Mariano
Lic.Pérez, María Dolores
Lic. Pesino, Carolina
Lic. Rosenweig, Paula
Lic. Rubio, Juan Martín
Lic. Sosa, María José
Lic. Vázquez, Sandra Fabiana

Auxiliar alumno:
Domínguez, Sebastián

Sedes:
Puán, Drago, San Isidro
Regionales:
Baradero, Chivilcoy, Mercedes, Saladillo
Destinatarios:
La asignatura Psicología del Ciclo Básico Común de la U.B.A. es una materia de dictadocuatrimestral, para alumnos que habiendo completado el nivel secundario de escolarización aspiran a ingresar al Ciclo Básico común de la UBA, siendo obligatoria para los estudiantes de las carreras de Psicología, Terapia Ocupacional, Musicoterapia, Ciencias de la Comunicación, Trabajo Social, Relaciones de Trabajo y Ciencias de la Educación y corresponde al primer ciclo del Plan Curricular de sus carreras.Fundamentos del Programa de Psicología:
En nuestra disciplina, nos encontramos con un despliegue de enfoques que parten de distintas inquietudes, de preguntas diferentes y de bases epistemológicas y filosóficas diversas. Estas marcas de diferencia tienen que ver con problemas que han sido, y aún siguen siendo, motivo de debate a lo largo de la historia de la psicología.
Desde la estructuradel programa, se propone entonces un enfoque pluriteórico amplio, tratando de lograr una visión convergente de los aportes, que desde las distintas teorías psicológicas se realizan al estudio científico de los temas que corresponden a la psicología.
Por otra parte y de acuerdo con la Res. (CS) Nº 3594/88, el programa incluye los objetivos que se deben cumplir en el dictado de la materia:relacionar los supuestos epistemológicos con la construcción de teorías psicológicas y conocer los postulados básicos de las principales corrientes contemporáneas en Psicología. Respecto de los contenidos mínimos toma el eje conceptual del problema del objeto y método en Psicología y la constitución de los sistemas psicológicos contemporáneos a partir de diversas rupturas epistemológicas. Según esta...