EL ser



TEMA 1: FILOSOFÍA, CIENCIA Y OTROS MODELOS DE SABER

1.- ¿Qué es la Filosofía?

Orígenes:
Grecia S.VI a.C: paso del pensamiento mítico al pensamiento racional (paso del mito al logos)
Filosofía: del griego philos= tendencia, amistad, amor. sophia= sabiduría.

Características:
La Filosofía se puede entender como:

a) Saber de la totalidad: de las experiencias humanas (percibir,sentir, pensar, imaginar) a las que se dota de sentido. La Filosofía busca un principio integrador de esa totalidad que le de fundamento.
b) Saber radical: va a la raíz, busca los fundamentos o principios últimos. Para ello hay que saber qué tienen en común las experiencias humanas:
1.- Todas ellas “son algo”. ¿Qué se entiende por ser? preocupación de la Filosofía Antigua y Medieval: laOntología.
2.- Pueden ser conocidas: para muchos filósofos modernos y contemporáneos la principal preocupación ese la reflexión sobre el conocimiento: gnoseología, epistemología y análisis del lenguaje.
3.- El propio ser humano como ser actuante: Antropología filosófica, Ética yFilosofía Política.
Ninguna de estas perspectivas es excluyente. Además todo sistema filosófico tiene una dimensiónteórica y otra práctica.
c) Saber autónomo: la Filosofía se ocupa de estudiarse a sí misma, el papel que desempeña. Puede llegar a las siguientes conclusiones:
Carece de sentido: Ciencia y Religión desempeñan su labor. Es vano buscar un fundamento a la totalidad de la experiencia.
La Filosofía es un saber pleno de sentido y útil: sólo la Filosofía puede autojustificarse o autonegarse: es un saberautónomo.
d) Saber racional: la capacidad de raciocinio, la razón como única herramienta válida en Filosofía. Antes de Filosofía se recurre a mitos (dioses caprichosos y destino). Pensamiento racional presupone:
Los fenómenos del mundo está sujetos a un orden inteligible que puede ser descubierto por el hombre de forma autónoma.
e) Saber crítico: una actitud crítica somete todo a análisis(crítica=krinein=análisis, discernimiento). No da nada por supuesto. Opuesto a la actitud dogmática. Sólo admite aquello argumentado (presenta razones). No admite verdades porque vengan determinadas por: la tradición, la autoridad, la fe. Además es un saber radical (va a la raíz de los problemas).

Actividad: lee y comenta el documento de Sir Richard Dawkins. Relaciónalo con el conocimiento filosófico ycientífico.








2.- ¿Qué es la Ciencia?

2.1. Características del conocimiento científico.

- Filosofía y Ciencia tienen un origen común: Tales de Mileto primer filósofo y matemático. Comparten ser saberes racionales y críticos
- Definición: conjunto de procedimientos racionales que nos permiten obtener conocimientos objetivos. Fragmentada: ciencias.

- Clasificaciónciencias:
- Formales: se ocupan de la forma o estructura del pensamiento. Coherencia y no contradicción: Matemáticas y Lógica.
- Empíricas o materiales: se ocupan del mundo de la experiencia material: Coherencia + concordancia . Pueden ser:
- Ciencias histórico- sociales: (experiencia humana) Historia, Sociología, Psicología, Política, etc.
- Ciencias de la naturaleza: (mundo natural):método experimental: Biología, Física, Química, Psicología experimental.

- Objetivos del conocimiento científico:
- Explicar:
- Algo queda explicado cuando es deducido de algún principio (Antigüedad y Edad Media)
- También cuando se conoce su finalidad: 1) como función. 2) como intención (ciencias humanas)
- Algo queda explicado cuando se formula como ley.

- Componentes de laCiencia:
La brujería también trata de explicar, predecir y manipular; la Ciencia se distingue por los procedimientos que emplea:
- Hechos y problemas: explicar los hechos tanto si se entiende que son anteriores o posteriores a la teoría.
- Experiencia y experimento: experiencia es como se encuentra el individuo los hechos. Experimento es una experiencia controlada.
- Métodos...