El señor de las moscas

El señor de las moscas

El bildungsroman nos plantea tres etapas del desarrollo de un personaje en este caso hablare de la evolución de los líderes en la película y sus grupos por un lado, el delos egoístas es decir los cazadores y por otro estaban los realistas, finalmente Pigi y “el coronel”.
Al inicio de la película después del naufragio en la isla, todos los niños eran inocentes yaceptaban las reglas, que traían implantadas de la sociedad, trataban de ver por el bienestar de todos, se encontraban cómodos esperando a ser rescatados, disfrutaban de la playa y traban de conseguircomida construir un refugio etc…, aunque lamentablemente lo hacían por condicionamiento, no por comprensión, ignoraban que realmente ya no existía una autoridad mayor que los detuviera de hacer lo que susinstintos les sugerían, cosa que poco a poco tuvo lugar. Hasta llegar al grado de matar Pigi, la voz de la razón que los detenía de seguir sus instintos , en términos freudianos diríamos queeliminaron al principio de realidad .
Al no comprender por qué aportar herramientas a una sociedad la nutre y eliminar estas herramientas, que cada persona aporta a la sociedad, solo empobrece a la mismay finalmente la destruye, llevo a que los 2 únicos niños que comprendían o poseían este pensamiento quedaran solos y repudiados por los demás niños que al no ver más allá de si mismos es decir de suspropios deseos egoístas, en diferentes ocasiones y con una agresividad progresiva en aumento, el líder del grupo de los egoístas, primero dirigió la primer separación del grupo, justificando susdeseos de matar y dominar, con alimentar a los demás.
Cubría sus intenciones con fines egoístas haciéndolas ver como acciones con fines que buscaban ayudar a su grupo, por ejemplo después de matar alniño con la bengala verde él líder egoísta, dice que “el monstro puede regresar en cualquier forma y de cualquier manera hay que estar listos por si regresa”, dejando de lado la realidad y el echo, que...