El si de las niñas

GUÍA DE LECTURA Y CUESTIONES DE TRABAJO PARA EL SÍ DE LAS NIÑAS, DE
L. FERNÁNDEZ DE MORATÍN
ACTO PRIMERO
1. En esta parte de la obra podemos conocer las intenciones y algunos rasgos
característicos de dos personajes importantes, don Diego y doña Irene. Explica cuáles son esas
intenciones y si son coincidentes o divergentes. Para ello, contesta previamente y de forma
razonada a lassiguientes cuestiones (es conveniente que aportes citas textuales o referencias a
los diálogos de los personajes):
a) ¿Cómo se comporta don Diego al principio de la obra cuando habla de su boda con
su criado? ¿Crees que le importa la opinión de la gente con respecto a que vaya a casarse con
una mujer mucho más joven que él? ¿Tiene dudas sobre los sentimientos de Paquita hacia él?
¿Crees que le importalo que ella siente o sólo quiere imponer su voluntad?
b) ¿Cuál es la actitud de doña Irene hacia su hija en el comienzo de la obra? ¿Qué
opina sobre los matrimonios de conveniencia entre un hombre mayor y una joven? ¿Por qué
quiere que su hija se case con don Diego? ¿Crees que a doña Irene le importa “el qué dirán”?
¿Qué es a su juicio una “buena educación” para su hija? ¿Cómo debe expresarseuna hija
educada en un convento? Señala algunos aspectos ridículos de este personaje.
2. En este acto aparece también Paquita, la hija de doña Irene. ¿Cuál es la primera
impresión que recibimos sobre ella? ¿Cómo es la relación con su madre? ¿Y con Rita, su criada?
¿Le agrada la idea de unirse a un hombre mayor? ¿De quién está enamorada? ¿Cuál es su lucha
interior?
3. ¿Cuál es la función delcriado Calamocha? ¿Qué rasgos lo caracterizan?
4. En el diálogo con Rita, descubrimos a través de ésta los hechos sucedidos
anteriormente y la verdadera intención de Paquita: coméntalos y explica quién es don Félix.
5. Como tema secundario, se reflejan ya en el primer acto las críticas a las posadas de la
época; indica qué aspectos de las mismas son presentados negativamente.
6. Explica porqué el cierre del acto primero resulta esperanzador y di en qué momento
del día se produce.
ACTO SEGUNDO
1. En los diálogos iniciales de este acto entre doña Irene y su hija, doña Francisca,
podemos apreciar mejor cómo es su relación y el carácter de cada una: ¿a qué atribuye la madre
la “suerte” de su hija y de qué modo beneficia a doña Irene? , ¿crees que conoce
verdaderamente la madre ala hija?, ¿cuál es la actitud de Paquita?
2. En la intervención de don Diego, ¿qué ideas sobre los sentimientos, la obediencia a
los padres y la sinceridad podemos encontrar? ¿Te parecen ideas modernas, o por el contrario,
anticuadas, teniendo en cuenta el momento histórico en que se escribió la obra? ¿Tienen validez
en nuestro tiempo, desde tu punto de vista?
3. ¿Cómo se explica la actitudsumisa de Paquita ante su madre? Expón tu opinión
sobre la misma.
4. La escena de los enamorados revela los rasgos fundamentales del personaje de don
Carlos y su visión del amor. Explica razonadamente estos aspectos.

5. El encuentro de los criados rompe el clima alcanzado en la escena anterior; ¿por
qué?, ¿cómo reaccionan Simón, Calamocha y don Carlos?
6. A continuación se encuentran el tíoy el sobrino; ¿qué excusa busca el segundo para
explicar su presencia en la posada? ¿Cuál es la reacción de don Diego? ¿Por qué don Carlos no
intenta una resolución del conflicto más sincera? ¿Piensas que hay algún paralelismo entre la
relación de don Carlos con su tío y la de doña Paquita con su madre?
7. La escena XVI recoge los comentarios de Rita y de Francisca sobre la “huida” delamante. ¿Cómo se sienten una y otra? En contraste con el primer acto, ¿cómo resulta esta última
escena para el espectador?
ACTO TERCERO
1. ¿Cómo descubre don Diego que Paquita está enamorada de otro? ¿Qué siente en ese
momento?
2. En la escena VIII, a solas con Paquita, ¿cómo actúa?, ¿qué se propone?, ¿qué
aspectos de la educación de las niñas critica don Diego?
3. En la escena X, conocemos a...