El Sida

RELACION DE TRABAJO

Docente- Alumno:

Esta relación se debe componer como principio mutuo, el respeto, para que se logre un ambiente de armonía con el cual se establezcan los objetivos y por ende llegar a cumplir las metas. Cabe destacar que los docentes conocen la situación económica, social, afectiva, cognitiva, motriz, y familiar que afecta a los alumnos y las toman en consideración a lahora de planificar.

Docentes-Docentes:

Las relaciones entre los docentes son de amistad y de compañerismo entre profesionales de la educación lo cual se evidencia en la colaboración entre si para ser cada dia mejor.

Directivo- Representante:

Esta relación debe ser abierta por ambas partes para expresar problemas del plantel y necesidades del alumno en un ambiente de paz.

Docente-Directivo:

Es una relación de trabajo con la que va creando una amistad profesional con el fin mutuo de cada día ser mejor para el plantel, la comunidad y la región.

Alumno -Alumno:

En el desarrollo de la etapa escolar los alumnos se encuentran con varios matices, estos pueden crear lazos de amistad, cariño y amor entre ellos en el momento que van creciendo hacia los objetivos y metas.Roles de los Actores
Un Director
Un Sub-Director
Un Coordinador General
Siete Docentes de aulas
Un Especialista de Ingles
UN Especialista de Deporte
Un Coordinador Pedagógico
Cuatro Obreros
Dos Madres elaboradoras del PAEB
Una secretaria.

Rol del Director y Subdirector
El rol de ambos implica la gestión de los procesos formales de la institución, aquellos formulados yplanificados, pero a su vez acciones sobre situaciones no planificadas como son las relacionadas con las actitudes de los demás actores institucionales. Dar un marco contenedor de cambio, que permita restablecer los equilibrios correspondientes, pensar anticipadamente en equipo las posibles variables de cambio que implican cada estructuración. Deben ser lideres entusiastas, planificadores,organizadores ycontroladores de todas las funciones que se desarrollan en sus gestiones.

Rol de los Docentes
Los docentes deben ser mediadores, facilitadores, interactores y modelos para los niños. El docente cumple con su rol de manera completa en cualquier momento del día. Ademas de enseñar “aprender a aprender” de manera autónoma en esta cultura del cambio también deben promover su desarrollo cognitivo ypersonal mediante actividades criticas y aplicativas que aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas, tengan en cuenta sus características (formación centrada en los alumnos) y les exijan un procesamiento activo e multidisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva- memorización de lainformación.




Rol del Personal Administrativo
Conocedor de la realidad de las dependencias en las cuales se desempeña, comprometido con la institución e integrado a las actividades culturales, deportivas y gremiales.
Con formación de diversidad de áreas que permitan el uso de herramientas tecnológicas y ofrecer un excelente servicio al publico, información adecuada con buena atención.
Concapacidad para optimizar los servicios y procesos propios de sus dependencias.
Promueven ambientes de trabajo tolerantes y de respeto

Rol del Personal Obrero
Conocedor de la realidad de las dependencias en las cuales se desempeña, comprometido con la institución.
Con capacidad para optimizar los servicios y procesos propios de su dependencia.
Promueven ambientes de trabajo tolerantes yde respeto.

Función de los Actores
Dirección:
Este es dirigido por el profesor Rafael José Lopez, es el pilar fundamental para el funcionamiento del plantel educativo, tomando en cuenta que es el enlace entre la zona Educativa, Consejo Comunal, padres y representantes y demás miembros de la comunidad e instituciones.

Función del Director:
Se encarga de dirigir, controlar, supervisar y...