EL SIGNIFICADO DEL DIBUJO DE UN NIÑO
Páginas: 8 (2000 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
EL SIGNIFICADO DEL DIBUJO DE UN NIÑO
En cuanto supera la etapa del garabato, el niño empieza a dibujar monigotes con aspecto humano. Al principio, traza torpes círculos que van haciéndose más complejos conforme pasa el tiempo. La psicóloga infantil María Luisa Ferrero utiliza los dibujos de la forma humana para averiguar la edad mental del niño.
El test es sencilla, lo puedes hacer encasa como un juego más. Recuerda que los test en la infancia no predicen su evolución futura. Sólo informan sobre el desarrollo del niño en el momento presente.
En qué consiste el test
Dile al niño que te dibuje una persona, lo mejor que sepa, sin límite de tiempo. Cuando acabe, fíjate en los siguientes detalles:
• Cabeza
• Piernas
• Brazos
• Cuerpo
• Hombros
• Caderas
• Cuello
• Ojos
•Nariz
• Boca
• Pelo
• Ropa
• Dedos
• Número correcto de dedos
• Manos (diferenciadas de los dedos)
• Pies
• Orejas
• Cejas
• Pupilas
Otorga un punto por cada detalle de la lista que aparezca en su dibujo y utiliza la siguiente fórmula para averiguar su edad mental y capacidad de observación:
Número de detalles dividido por 4 + 3 = Edad mental
Si los resultados del test indican que tuhijo tiene una edad mental superior a la cronológica, oriéntale hacia actividades creativas que desarrollen su predisposición innata. En caso de que su capacidad de observación sea inferior a lo esperado por su edad, estimúlale a través del juego a fijarse en las características de las cosas.
En qué fijarse en los dibujos de los niños
Aprende a interpretarlos
Los dibujos infantiles soncomo radiografías de su pensamiento y de sus sentimientos. Míralos atentamente. En ellos está la clave para descubrir cómo evoluciona tu hijo, cuál es su personalidad, cómo se siente.
Vota:
•
Este niño de 3 años utiliza todo el espacio de la hoja, lo que indica seguridad. Las líneas rectas hablan de un fuerte carácter. La forma roja central lo define egocéntrico y lider.
Sumario
•El trazo
• La técnica
• El tamaño de los elementos
• Las partes del dibujo
• El color
• Los comentarios del niño
El trazo
La forma en que utilizan los lápices, colores o rotuladores dice mucho acerca de su personalidad. Los apasionados rompen más de una cera y hunden las puntas de los rotuladores. Sus trazos en el papel son enérgico, fuertes, rítmicos.
Los sensibles casi temen apoyarlos colores en el papel y sus líneas son suaves. Los inseguros o perfeccionistas dibujan las líneas en pequeños trazos discontinuos y borran a menudo.
El test del árbol en el niño
Su personalidad a través de un dibujo muy simple
A partir de los 5 años, un niño sabe dibujar un árbol. Haciéndolo, nos deja pistas sobre su estado emocional, su relación con la familia y amigos y otrosmuchos rasgos de su carácter.Te contamos cómo interpretar su dibujo.
Vota:
Es importante tener en cuenta la edad del niño para evaluar su dibujo. Por ejemplo, a los 5 o 6 años, el niño utiliza el borde de la hoja para señalar el suelo. Hacia los 8, ya lo dibuja. Otro aspecto importante es su tamaño y el lugar que ocupa en la hoja. El tronco, las raíces, la copa y las rama son otros elementos quese estudian.
Los niños que dibujan árboles de tronco recto, copa grande y frutos en su interior demuestranoptimismo, estabilidad e imaginación. En cambio, un árbol muy pequeño, desproporcionado, con una copa muy pequeña o raíces enormes, está indicando necesidad de protección y de valoración.
Los niños que dibujan árboles que llenan toda la página, con tronco ancho y copa grande expresan unafuerte personalidad, con tendencia a desafiar las normas y cuestionar la autoridad.
Ejemplo 1
Este niño de 8 años ha dibujado un árbol con una gran copa frondosa y de colores vivos. Está lleno de frutas rojas. Podemos deducir que es un niño optimista, generoso e imaginativo. La ausencia de raíces, el tronco algo delgado para la copa apunta a cierta falta de seguridad emocional.
Ejemplo 2...
En cuanto supera la etapa del garabato, el niño empieza a dibujar monigotes con aspecto humano. Al principio, traza torpes círculos que van haciéndose más complejos conforme pasa el tiempo. La psicóloga infantil María Luisa Ferrero utiliza los dibujos de la forma humana para averiguar la edad mental del niño.
El test es sencilla, lo puedes hacer encasa como un juego más. Recuerda que los test en la infancia no predicen su evolución futura. Sólo informan sobre el desarrollo del niño en el momento presente.
En qué consiste el test
Dile al niño que te dibuje una persona, lo mejor que sepa, sin límite de tiempo. Cuando acabe, fíjate en los siguientes detalles:
• Cabeza
• Piernas
• Brazos
• Cuerpo
• Hombros
• Caderas
• Cuello
• Ojos
•Nariz
• Boca
• Pelo
• Ropa
• Dedos
• Número correcto de dedos
• Manos (diferenciadas de los dedos)
• Pies
• Orejas
• Cejas
• Pupilas
Otorga un punto por cada detalle de la lista que aparezca en su dibujo y utiliza la siguiente fórmula para averiguar su edad mental y capacidad de observación:
Número de detalles dividido por 4 + 3 = Edad mental
Si los resultados del test indican que tuhijo tiene una edad mental superior a la cronológica, oriéntale hacia actividades creativas que desarrollen su predisposición innata. En caso de que su capacidad de observación sea inferior a lo esperado por su edad, estimúlale a través del juego a fijarse en las características de las cosas.
En qué fijarse en los dibujos de los niños
Aprende a interpretarlos
Los dibujos infantiles soncomo radiografías de su pensamiento y de sus sentimientos. Míralos atentamente. En ellos está la clave para descubrir cómo evoluciona tu hijo, cuál es su personalidad, cómo se siente.
Vota:
•
Este niño de 3 años utiliza todo el espacio de la hoja, lo que indica seguridad. Las líneas rectas hablan de un fuerte carácter. La forma roja central lo define egocéntrico y lider.
Sumario
•El trazo
• La técnica
• El tamaño de los elementos
• Las partes del dibujo
• El color
• Los comentarios del niño
El trazo
La forma en que utilizan los lápices, colores o rotuladores dice mucho acerca de su personalidad. Los apasionados rompen más de una cera y hunden las puntas de los rotuladores. Sus trazos en el papel son enérgico, fuertes, rítmicos.
Los sensibles casi temen apoyarlos colores en el papel y sus líneas son suaves. Los inseguros o perfeccionistas dibujan las líneas en pequeños trazos discontinuos y borran a menudo.
El test del árbol en el niño
Su personalidad a través de un dibujo muy simple
A partir de los 5 años, un niño sabe dibujar un árbol. Haciéndolo, nos deja pistas sobre su estado emocional, su relación con la familia y amigos y otrosmuchos rasgos de su carácter.Te contamos cómo interpretar su dibujo.
Vota:
Es importante tener en cuenta la edad del niño para evaluar su dibujo. Por ejemplo, a los 5 o 6 años, el niño utiliza el borde de la hoja para señalar el suelo. Hacia los 8, ya lo dibuja. Otro aspecto importante es su tamaño y el lugar que ocupa en la hoja. El tronco, las raíces, la copa y las rama son otros elementos quese estudian.
Los niños que dibujan árboles de tronco recto, copa grande y frutos en su interior demuestranoptimismo, estabilidad e imaginación. En cambio, un árbol muy pequeño, desproporcionado, con una copa muy pequeña o raíces enormes, está indicando necesidad de protección y de valoración.
Los niños que dibujan árboles que llenan toda la página, con tronco ancho y copa grande expresan unafuerte personalidad, con tendencia a desafiar las normas y cuestionar la autoridad.
Ejemplo 1
Este niño de 8 años ha dibujado un árbol con una gran copa frondosa y de colores vivos. Está lleno de frutas rojas. Podemos deducir que es un niño optimista, generoso e imaginativo. La ausencia de raíces, el tronco algo delgado para la copa apunta a cierta falta de seguridad emocional.
Ejemplo 2...
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