EL SIGNO LINGUISTICO

INTRODUCCIÓN
La realización de este informe es con el fin de estudiar y aprender la importancia de los signos lingüísticos.
Las normas ortográficas regulan el uso de las letras, de las mayúsculas, de la tilde de acentuación y de los signos de puntuación y entonación.
De igual forma dentro de los puntos tratados se encuentra la comunicación la cual es un proceso de intercambio de información.También se tratan en el presente informe.
El punto.
La coma.
Los dos puntos.
Los puntos suspensivos.
Los signos de admiración.
Las comillas.
El guión y la raya.
Idioma.
El punto y coma.
Los signos de Interrogación.
Los paréntesis.
LOS SIGNOS LINGÜÍSTICOS.
Fonética: Estudia las características físicas de sonidos del habla humana.
Fonología: Estudia lo organización de los sonidospara formar el sistema de lengua particular.
Morfología: Estudia las palabras y sus estructura.
Sintaxis: Estudia las combinaciones de las palabras para formar unidades mayores de construcción.
Semántica: Estudia el significado de las palabras.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Orientan al lector respecto a la entonación y las pausas del habla. Son de gran importancia para resolver ambigüedades delsentido o la intencionalidad misma del mensaje.
LA COMA
Este signo señala pequeñas pausas en las que se eleva ligeramente el tono y después de las cuales se mantiene el mismo tono anterior, a diferencia del punto que señala una bajada de tono. Otras veces marca el principio y el fin de un inciso que se hace en tono más bajo todo él; en este caso, después de la segunda como que cierra el periodo, sevuelve al tono anterior.
Se separan con comas los distintos elementos de un enumeración, menos el ultimo que ira precediendo por la conjunción y o ni. Otra forma en que puede acabar una enumeración es: ......, etc. O con puntos suspensivos.
Ejemplo:
Compraremos vino, arroz, cebollas, huevos y aceite.
El Museo de los Impresionistas tiene obras de Reonir, Degas, Manet, Van Goht, etcétera.
Vanseparadas con coma las palabras, sintagmas y construcciones paralelas que se repiten:
Los obreros colocaban la gran piedra, los guardias vigilaban, los curiosos miraban y los cronistas tomaban la nota.
Sí, si, lo que usted diga.
Se separa con coma el vocativo (palabra con la que llamamos o nos a alguien) del resto del enunciado:
María, nos vamos ya.
Señores, nunca es tarde si la dicha es buena.No faltes mañana, Pedro.
Cuando una oración es subordinada se antepone a la principal, se separa con coma:
Cuando acabe el curso, iré a visitarte.
Cuando se mezclan dos modos oracionales (el imperativo y el enunciativo, por ejemplo) en un mismo enunciado, se separan con coma:
Descansa, que me parece que estás agotado.
Se separa también entre comas los incisos y las oposiciones:
Mi hermana,que siempre tarda más de lo debido, dijo que llegaría temprano.
Los alumnos, y otros que no lo son, asistieron a la función.
Cuando se altera el orden normal de la oración se separa con coma el elemento desplazado:
Amantes, tiene cuatro.
A Ministro, le gustaría llegar.
En las frases en que el verbo se omite por sobreentenderse, se sustituye el verbo por una coma:
Unos venían de BuenosAires; otros, de Montevideo.
Algunos llegaron temprano; la mayoría, tarde.
La conjunción pues, si va a final de frase con sentido consecutivo, va precedida de coma. También van precedidas de coma las conjunciones adversativas pero y más si la frase que introducen es corta:
Esto se ha acabado; vámonos, pues.
La tienda está cerrada; no podemos comprar la radio hoy, pues.
Algunas expresionescon valor adverbial o de nexo como es decir, o sea esto es, efectivamente, en efecto, sobre todo, sin embargo, por ultimo, en segundo lugar, etc., van entre comas:
En efecto, lo dicho anteriormente supone una grave acusación.
Los peces son animales acuáticos, es decir, viven en el agua.
EL PUNTO
El punto es un signo que sirve para señalar el final de un periodo sintáctico u oración gramatical....