El Sindrome De Bournout

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA


“JOSÉ SIMEÓN CAÑAS”








ARTÍCULO TÉCNICO





EL SINDROME DE BOURNOUT, COMO UNO DE LOS FACTORES DE INSENSIBILIZACIÓN, RECHAZO, O SOBRE IDENTIFICACIÓN CON USUARIOS Y USUARIOS VÍCTIMAS SOBREVIVIENTES DE VIOLENCIA SEXUAL








PRESENTADO POR:


ALVARADO RIVERA DINA ELIZABETH


RECINOS CALLES SANDRA LORENA


RIVAS PEREZ BEATRIZELIZABETH.








ASESOR:


LIC. ROBERTO ANTONIO AGUILAR REYES 














CIUDAD UNIVERSITARIA, CATORCE DE DICIEMBRE DE DOS MIL ONCE.


ÍNDICE


1. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i


2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


3.1 UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTOSOCIOHISTÓRICO. . . .


3.2 IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. . . . . . . . . . . . . . .


3.3 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


3.3.1 DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


3.3.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .


3.4 ENUNCIADO DEL PROBLEMA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN


1. OBJETIVO GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


5. MARCO DE REFERENCIA


1. MARCO HISTÓRICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. MARCO TEÓRICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


3. MARCO CONCEPTUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .


6. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


1. TIPO DE ESTUDIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


3. POBLACIÓN OBJETO DE ESTUDIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


4.FUENTES DE INFORMACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


BIBLIOGRAFÍA


ANEXOS






























































INTRODUCCIÓN

La última década del siglo XX e inicio del siglo XXI se ha caracterizado por una notable influencia de cierta violencia psicológicacausada en la salud emocional y en el disfrute de un ambiente sano y saludable en los lugares de trabajo. Muchas son las veces que se ha escuchado expresiones como: “estoy quemado/a”, “estoy agotado/a”, etc. Este tipo de actitudes merecen una cuidadosa investigación con el fin de poner de manifiesto las causas que determinan ese cierto “desfondamiento psicológico” que trae al trabajador otrabajadora graves consecuencias. Para realizar un estudio bien conceptualizado se debe definir con la máxima precisión los diferentes términos a los que se va hacer referencia, como es el caso de “estrés laboral” y el “Síndrome de estar quemado/a o Burnout”.
El síndrome del estrés se define como una combinación de tres elementos: el ambiente, los pensamientos negativos y las respuestas físicasdel sujeto. Éstos interactúan de manera que ocasionan en la persona un sentimiento de ansiedad, cólera o depresión. Sin embargo, hay un gran número de profesionales que no se sienten amenazados/as en modo alguno por el estrés, debido a que construyen a su alrededor murallas gigantescas que actúan como mecanismos de defensa de la personalidad. Posteriormente serán sus allegados más cercanos los...