El Sindrome Del Niño Sacudido

LICENCIATURA EN DERECHO





CASO PRACTICO INTEGRADOR

QUE SE PRESENTA PARA CONCLUIR
EL 8° CAUTRIMESTRE DE LA CARRERA DE DERECHO
EL SINDROME DEL NIÑO SACUDIDO

NOMBRE DEL ALUMNO: JAIME ALVAREZ HERNANDEZ


FECHA: 17-NOVIEMBRE-2012

































INDICE









INTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………. 3ANALISIS CRIMINALISTICO Y CRIMINOLOGICO……………………………………………………………. 4

LEGISLACIONES INTERNACIONALES Y DE DERECHOS HUMANOS..…..………………………………11

SOLUCIONES INTEGRALES DEL ANALISIS DEL PROBLEMA……………………………………………17

CONCLUSIONES………………………………………………………….…..………………………………….. 21

ANEXO……………………………………………………………………….…….……………………………… 22

BIBLIOGRAFIA……………………………………..…………………………………………………………… 24INTRODUCCION



CON LA FINALIDAD DE CONCLUIR SATISFACTORIAMENTE EL 8° CUATRIMESTRE DE LA LICENCIATURA EN DERECHO, SE LLEVA A CABO EL PRESENTE TRABAJO A MANERA DE ENSAYO QUE ABORDA UNA INVESTIGACION SOBRE EL “SINDROME DEL NIÑO SACUDIDO”, EL CUAL INCLUYE ASPECTOS CIENTIFICOS, LEGALES, SOCIALES, CULTURALES Y MEDICOS, QUE A SU VEZ INVOLUCRANASPECTOS DE LAS MATERIAS VISTAS EN EL CUATRIMESTRE COMO SON CRIMINALISTICA Y CRIMINOLOGIA, (MENCIONANDO LAS LESIONES FISICAS O PSICOLOGICAS QUE SE PRESENTAN CON EL SINDROME, LA SINTOMATOLOGIA DE LA VICTIMA Y LAS PRUEBAS QUE SE PRESENTAN PARA DETERMINAR LA EXISTENCIA DE ESTE SINDROME).

PARA CONTINUAR EN EL AREA DE ESTUDIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y EL DERECHO INETERNACIONAL EN DONDE SE HACE UNAENUNCIACION DE LAS LEGISLACIONES APLICABLES PARA LA PROTECCION DE LOS MENORES A NIVEL INTERNACIONAL Y EN MEXICO, MEDIANTE LA ARGUMENTACION LEGAL INCLUIDO EL TIPO PENAL.

Y FINALMENTE DENTRO DE LA MATERIA DE ANALISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DESICIONES SE ANALIZARA LA PROBLEMÁTICA QUE PRESENTA ESTE PROBLEMA EN NUESTRO PAIS, DESDE LA PERSPECTIVA FAMILIAR, PERSONAL, RELIGIOSA, CULTURAL Y DE VALORES,BASANDOME EN LA MENTALIDAD, ACTITUD, PLANES Y METAS QUE EL ABOGADO DEBE TENER, TOMANDO EN CUENTA LOS DISTINTOS TIPOS DE DEFINICION Y TIPOS DE PROBLEMAS, ASI COMO LAS HERRAMIENTAS Y TECNICAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS DE ANALISIS, CONSIDERANDO LOS PRINCIPIOS DE ETICA PROFESIONAL EN QUE DEBE ESTAR BASADA CUALQUIER DECISIÓN, CON EL FIN DE LLEGAR A DISTINTAS SOLUCIONES QUE PERMITAR CONCLUIR LA MEJORDECISIÓN PARA MEXICO Y A NIVEL INTERNACIONAL.
























ANALISIS CRIMINALISTICO Y CRIMINOLOGICO
Medicina legal
El Síndrome del niño sacudido también conocido como síndrome del niño zarandeado o agitado es una forma de maltrato físico infantil que incluye la existencia de un traumatismo intracraneal debido a que el cerebro aún no ocupa toda la caja cranealy que conlleva un conjunto de alteraciones clínicas y patológicas que conforman un síndrome bien definido, debido a la agitación violenta del infante por parte del abusador. 1
Historia
En 1971 el neurocirujano Norman Guthkelch, teorizó que la lesión por latigazo ocasiona hemorragias subdurales debido al desgarro de las venas del espacio subdural. El síndrome fue descrito por primera vez porJohn Caffey en 1972 como una forma de maltrato físico infantil debido a traumatismos intracraneales que conllevan a un grupo alteraciones clínico-patológicas bien definidas, acompañados o no de signos externos de maltrato.1
Mecanismo
Se trata de un lactante con llanto incontrolado, inconsolable, al que una persona sostiene por el tórax y lo sacude bruscamente, con lo que se produce un mecanismo deaceleración-desaceleración de la cabeza que conduce por una parte a fracturas paravertebrales de las costillas, a hemorragias intracraneales y a lesiones oculares. Las hemorragias retinianas están presentes en el 80% de los casos, y su presencia debe hacer sospechar la existencia de este síndrome ante la ausencia de cualquier otra causa.
En la mayoría de los casos, mas no siempre ocurre en los...