El sintagma determinante como categoria lexical

Universidad Nacional del Litoral
Carrera de Letras
Psicolingüística y adquisición del lenguaje
Profesor: Horacio Dotti

El sintagma determinante
En este trabajo vamos a realizar el análisis delos sintagmas determinantes en la
etapa de su “aparición” en los niños. De la plataforma CHILDES seleccionamos el caso
de Alfonso, niño madrileño, de 27 meses de edad. Utilizando la clasificaciónque aporta
Radford (1990) vamos a afirmar que el niño en esta edad ya superó la etapa
precategorial y ya se encuentra en la etapa de las categorías léxicas. Aquí las estructuras
resultan másproductivas. Como consecuencia de nuestro interés por el sintagma
determinante decidimos realizar un análisis del mismo, a través del rastreo en una etapa
determinada del desarrollo cognitivo del niño. Deesta manera, seleccionamos un corpus
para evidenciar nuestra hipótesis de que a esa edad este niño no verbaliza los nombres
(sustantivos) solos, sino que, antes de los mismos, incorpora eldeterminante
correspondiente enunciándolo de manera correcta en la mayoría de los casos.
A continuación, vamos a explicar algunos ejemplos particulares. Comenzaremos
por los determinantes indefinidos:
101*CHI:

uno pelo [: perro] [*].

110

*CHI:

ah , bien , voy a da(r)la a momé [: comer] [*] una f(l)o(r); ay .

1160

*CHI:

e(s) que lleva una nanis [: nariz] [*] .

1443

*CHI:un oso .

En el caso precedente, observamos, en primer lugar (101), que el niño enuncia
el nombre “perro”, con su respectivo determinante y los mismos concuerdan tanto en
género masculino como ennúmero singular. La única particularidad que posee es que
menciona “uno” en lugar de “un”, pero si observamos el cuarto ejemplo (1443) vemos
como ya está correctamente utilizada la regla deldeterminante: “un oso”.
Otros ejemplos que podemos observar son los determinantes definidos (en
otras teorías, los llamados artículos).
300

*CHI:

ola [: ahora] [*] (l)a piela [: cierra] [*] (l)a...