El sistema educativo en Chile


El Sistema Universitario en Chile
Una mirada a la educación necesaria.


2 de Mayo de 2013
Universidad Católica de la Santísima Concepción
Facultad de Educación
Diego Acosta & Gonzalo Escalona
Pedagogía en Educación Media en Inglés



Índice
Prólogo………………………………………………………………………………. 3
1. El doble sistema nacional de educación superior………………………… 4
2. ¿Educación decalidad?............................................................................... 5
2.1. Investigación y Desarrollo……………………………………..... 5
2.2. Labor del gobierno………………………………………............ 6
2.3. ¿Qué pondera nuestro sistema educativo universitario?............... 7
3. El sistema de ingreso a la educación superior e Chile……………............. 8
4. Financiamiento de una carrerauniversitaria................................................. 9
4.1. Financiamiento a los alumnos........................................................ 9
4.2. Financiamiento a las universidades............................................... 10
5. Las proyecciones del sistema universitario en Chile.................................... 11
6. Reflexionespersonales.................................................................................. 12
Referencias........................................................................................................ 13








Prólogo

Hay que remontarse obligadamente a la historia nacional para dar partida a un proceso educativo fundando en las más sinceras intenciones de unir la Nación con el Estado chileno, la población a sus gobernadores y a laciudadanía con sus legislaciones. Y es que para entender un sistema tan complejo, es necesario buscar su comienzo y desarrollo y así ir dilucidando sus cambios a la par de las necesidades del país. Así podemos contrastar la fundación de la Universidad de Chile en el año 1843, una casa de estudio con valores en busca del aporte al país enfocada en la investigación, con las ya 35 universidadesformadas hoy en base a un sistema privado, que ha dado una opción rápida para la formación superior en los chilenos pero que deja materia pendiente en aporte al país.
Durante 170 años el Chile ha reproducido en su historia lo importante de la educación en sus pobladores (independiente de quién gobierne o cual es la situación económica mundial), pues son estas cifras que se comparten al mundo parajustificar un desarrollo tan anhelado por cualquier país. Es así como nuestro sistema universitario ha sufrido variaciones en financiamiento y en materia curricular, que son dignos de analizar para encontrar lo eficiente que es en calidad.
En base a estudios realizados por las mismas universidades y publicaciones gubernamentales, mostraremos cómo ha sido la evolución del sistema universitario enChile. Números estadísticos que mostrarán la real dirección que siguen los distintos establecimientos que existen hoy; las puertas que se le abren a la población para su ingreso a estas; los rendimientos en las aulas para permitirnos analizar cuál es la calidad que ofrecen las distintas universidades.




1. El doble sistema nacional de educación superior.
Dentro de las innumerables reformasque ha recibido el sistema educacional chileno a lo largo de la historia, nos obligamos a atendernos a los procesos constitucionales vividos a comienzos de la década del 1980. En este periodo se formularon las bases de los distintos poderes que ejercen el país.
El Decreto Ley 3541, redactada en el año 1980, permitió la multiplicación del número de universidades existentes hasta esa fecha: eransólo 8 las que conformaban el sistema de educación superior en el país (Universidad de Chile, Universidad Católica, Universidad de Concepción, Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Federico Santa María, Universidad Técnica del Estado, Universidad Austral y Universidad Católica del Norte). Por efecto fue creciendo el número de establecimientos al pasar los años, volcándose a una especia...