El sistema educativo en los 90`
Páginas: 4 (940 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
La Transformación del SEA durante los `90.
INTRODUCCION
Se implementa un programa económico neoliberal, que a su ves contrae un nuevo régimen político para combatir la desigualdad socialy la pobreza degenerada por dicha desigualdad en la sociedad de los 90`. En el siguiente reporte de lectura se analizan La Educación Como Bien Social, La Justicia Distributiva y La SubsidiaridadEstatal, desde un punto de vista neoliberal.
DESARROLLO
La educación como bien social
Para hablar de educación como bien social, es necesario definirla como tal: es un bien puesto adisposición de la comunidad que requiere usarlo. El Estado como organización de gobierno o alguna sociedad intermedia puede canalizar su circulación, sin prejuicio de garantizar su devolución a la vista,sin alteración de sus propiedades.
En un contexto socio-histórico, donde la sociedad es llamada sociedad del conocimiento (el modelo productivo se basa en el uso de producción de conocimientostecnológicos) se busca un crecimiento económico mediante la producción de recursos humanos de mayor calidad. La educación debe encargarse de dicha tarea, para ello se debe mejorar la calidad de la misma. Laeconomía de libre mercado, uno de los principales rasgos neoliberales, afirma que en una sociedad de consumo las necesidades son mejor atendidas por el mercado que por el Estado, entonces este últimotransfiere al primero la capacidad de distribuir el bien educativo.
En un sistema educativo neoliberal donde el Estado comparte la responsabilidad de la educación con el mercado y la sociedad civil,la concepción de una educación como un derecho es sustituida por una concepción económica, que considera a la educación como una mercancía que debe circular libremente para lograr calidad; y como unservicio mercantil que responde a las demandas y necesidades de los clientes. Es por esto entonces que en los 90` este bien social es considerado un rasgo neoliberal.
La educación como bien...
INTRODUCCION
Se implementa un programa económico neoliberal, que a su ves contrae un nuevo régimen político para combatir la desigualdad socialy la pobreza degenerada por dicha desigualdad en la sociedad de los 90`. En el siguiente reporte de lectura se analizan La Educación Como Bien Social, La Justicia Distributiva y La SubsidiaridadEstatal, desde un punto de vista neoliberal.
DESARROLLO
La educación como bien social
Para hablar de educación como bien social, es necesario definirla como tal: es un bien puesto adisposición de la comunidad que requiere usarlo. El Estado como organización de gobierno o alguna sociedad intermedia puede canalizar su circulación, sin prejuicio de garantizar su devolución a la vista,sin alteración de sus propiedades.
En un contexto socio-histórico, donde la sociedad es llamada sociedad del conocimiento (el modelo productivo se basa en el uso de producción de conocimientostecnológicos) se busca un crecimiento económico mediante la producción de recursos humanos de mayor calidad. La educación debe encargarse de dicha tarea, para ello se debe mejorar la calidad de la misma. Laeconomía de libre mercado, uno de los principales rasgos neoliberales, afirma que en una sociedad de consumo las necesidades son mejor atendidas por el mercado que por el Estado, entonces este últimotransfiere al primero la capacidad de distribuir el bien educativo.
En un sistema educativo neoliberal donde el Estado comparte la responsabilidad de la educación con el mercado y la sociedad civil,la concepción de una educación como un derecho es sustituida por una concepción económica, que considera a la educación como una mercancía que debe circular libremente para lograr calidad; y como unservicio mercantil que responde a las demandas y necesidades de los clientes. Es por esto entonces que en los 90` este bien social es considerado un rasgo neoliberal.
La educación como bien...
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