El Sistema Educativo Es Anacrónico

 

El sistema educativo es anacrónico
Ken Robinson:
“Mi experiencia es que la mayor parte de nuestros sistemas educativos están
desfasados. Son anacrónicos. Se crearon en el pasado,en una época distinta, para
responder a retos diferentes. Con el tiempo, se han vuelto cada vez más limitados. En
todas partes del mundo hay intentos de reformar la educación, y uno delos grandes
mantras es que hay que elevar los estándares. Y me hace gracia, porque ¡por supuesto
que deberíamos mejorarlos siempre! ¡pero no sirve de nada aumentarlos si estánequivocados! Por ejemplo, en la mayoría de sistemas, se insiste mucho en elevar los
estándares de matemáticas y de lengua, que por supuesto son muy importantes, ¡pero
no son lo único que cuentaen la educación! Las disciplinas artísticas cuentan, las
humanidades cuentan, la educación física también…”
Así de claro y tajante se muestra el entrevistado para quien en los últimos50 años las
esferas económica, cultural y personal han dado un vuelco en el mundo entero. Y sin
embargo, los sistemas educativos no han movido un ápice sus programas y sus
objetivos.Eduardo Punset habla con Ken Robinson, que afirma que el sistema educativo debe
fomentar la creatividad. Se denominada así al ingenio o inventiva (o pensamiento
creativo) que generanuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, y que habitualmente producen soluciones originales.
¿A qué hay que ayudar a los jóvenes hoy en día?
¿Cuáles, según Ken Robinson, la misión del profesor?¿Por qué afirma que los métodos
de enseñanza de la mayoría son anacrónicos?
¿Cuál fue la primera gran evolución en el aprendizaje?
¿Cómoaprendemos?
¿Qué generalizó el avance de las ideas?
Si lo has visto con alguno de tus padres:¿Qué le/s ha parecido este programa?¿Cree/n
que ha sido útil para la formación de su hijo/a?