El Sistema Educativo Mexicano

Introducción

Abordando la materia de “Política y Evaluación del Sistema Educativo Mexicano”, en el cual observamos las deficiencias que esta presenta, las cuales son muy diversas por ejemplo la falta de recursos, la actualización tanto de los maestros con experiencia como también los que estas ingresando al magisterio, la reprobación, los planes y programas, en fin podría enumerar una listade varios problemas que tiene el sistema.
Con ayuda de las lecturas “El Sistema Educativo Mexicano” de Carlos Ornelas, “México en la globalización” de Víctor L. Urquidi y por ultimo “Los siete saberes necesarios para una educación del futuro” y “La cabeza bien puesta” de Edgar Morin, me ayudo a comprender aspectos de nuestro Sistema Educativo Mexicano.
A continuación en el siguiente trabajotrata sobre dos problemas que en lo particular considero que es un gran reto poder superar comenzando por la falta de actualización de los maestros y dos la falta de recursos que se necesitan en las escuelas para poder cubrir los planes y programas que se nos pide que llevemos dentro del aula.
La finalidad de este ensayo es poder conseguir soluciones ante estas problemáticas, ya aunque el sistema seagrande e intervengan diversos factores, como lo vi en esta materia tenemos que seguir remando ya que lo principal de este punto son los niños al igual que el docente para superar todo los obstáculos que se presenten, recordando lo aprendido en este semestre de la maestría en educación ya que las cuatro materias vistas en el primer semestre, tienen un continuidad e ilación para poder tener unavisión positiva y luchar para obtener mejores resultados con nuestros alumnos y poder superar los retos que se nos presentan y poder mejor nuestro Sistema Educativo Mexicano.

¿QUÉ ES EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO?

El Sistema Educativo Mexicano es el que está integrado por las instituciones del gobierno y la sociedad encargada de proporcionar servicios educativos y de preservar, transmitir yacrecentar la cultura de los mexicanos. Su estructura y organización del Sistema Educativo Mexicano es la Educación Básica que comprende la educación preescolar, la primaria y la secundaria.
También forma parte la Ley General de Educación y el Artículo 3° Constitucional, en el cual nos indica tanto nuestros derechos como también las obligaciones. Como en el artículo 3° indica que:
Todo individuotiene derecho a recibir educación. El Estado – Federación, Estados y Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y secundaria son obligatorias. La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en laindependencia y en la justicia.

Como podemos ver el Estado es el encargado de impartir Educación a todos sus ciudadanos, un cambio que surgió es que ahora la educación preescolar ya es obligatoria, pues es indispensable porque es donde el niño empieza a interactuar con otras personas de su misma edad, a compartir, conocer colores, formas, empieza a desarrollar un papel de exploración hacia elmundo.
Al igual dice que la educación que se imparta tiene que fomentar amor a la Patria por lo cual observamos que no es así, México es un país y nosotros somos México, pero el individuo no se da cuenta de ello, somos una cultura que le faltan valores para poder apreciar lo que tenemos, respetándolo, cuidándolo, la formación en valores se toma en cuenta en la asignatura de Cívica y Ética en elcaso de nivel primaria y se lleva a lo largo de los seis años.
Los valores poco a poco se han ido perdiendo por ejemplo que es lo que pasa en el Estado de Veracruz todo los días hay balaceras y gente inocente muere en manos de los delincuentes y de donde sales estas personas, llegan a pasar por la educación básica sin embargo esa persona no adquiero el valor de la vida y el respeto hacia la vida...