EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

“EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO”
El artículo 3º constitucional de nuestro país marca que la educación impartida por el Estado mexicano será obligatoria, laica, gratuita y de calidad; esta premisa nospermite enmarcar el elemento sustantivo del fenómeno educativo en nuestro país, pues es importante siempre contextualizar las condiciones bajo las cuales de desarrolla el procesoenseñanza-aprendizaje, para posteriormente hacer un análisis pertinente del proceso o fenómeno. Es así como este breve ensayo tratará de analizar la evolución de la estructura política de nuestro país en materiaeducativa, rescatando sólo las dimensiones socio-históricas que resultan inherentes a nuestra praxis docente. En un primer momento , resulta relevante analizar las condiciones actuales de nuestro sistemaeducativo , pues los factores sociales , económicos , políticos ,religiosos , culturales que circunscriben al acto educativo influyen totalmente en el currículo del modelo mexicano , es así como hoy en díalos estudiantes mexicanos, perciben a la educación como un sistema mecanizado , que sólo les permite obtener una “credencial” para poder obtener un empleo y tener una “mejor” calidad de vida , claro, esto referenciado desde la perspectiva del discente, pero ¿Qué es lo que sucede realmente en las aulas de las instituciones educativas? , ya que el papel del docente sigue siendo parte de laconstrucción propia del conocimiento del alumno , situación que se anexa a las reestructuraciones epistemológicas y ontológicas del estudiante , pues por sus características innatas , vivencia un períodode manejo digital de la información en cantidades exponenciales , logrando una disminución en su desarrollo cognitivo y por lo tanto aminorando su condición de constructor de su propio conocimiento vistodesde las teorías sociales de la educación , nuestro sistema mexicano resulta ser un mecanismo de control social a través de una mirada funcionalista ,lo que inhibe y reprime el desarrollo de...