El Sistema Educativo Y Su Contexto

EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Y SU CONTEXTO
Históricamente el Sistema Educativo Mexicano, es el encargado de regir la educación en México, por lo cual ha venido sufriendo una serie de cambios, en donde lo que se espera es precisamente consolidar su misión.
Sin embargo, y a pesar de las reformas realizadas al Artículo Tercero Constitucional, aun carecemos de una educación desigual, puestoque aún imperan situaciones que lo único que trae es que ésta no llegue por igual a los distintos lugares que conforman el país.
Además de ello, los interés políticos, económicos y sociales, son otro factor que han obstaculizado que México se encuentre en un rezago educativo, ya que, los gobiernos, lo único que hacen es estar bien con ellos mismos y olvidan que México es un país con grandesnecesidades de cambios, pero cambios, que den un rumbo diferente, en donde exista una educación por igual, sin privilegios y discriminación; que éstas sean parte del pasado, pero como lograr que el Sistema Educativo Mexicano cambie esas formas arcaicas de dirigir la educación, si ante él, prevalecen una serie de interés.
En este trabajo, vemos como dichos intereses o ideologías políticas delos gobiernos y de los encargados de la Secretaría de Educación Pública, tienen ideas divergentes, pues cada gobierno impone su reforma educacional, y obviamente, en ella, se encuentran sus intereses políticos, idealizan un individuo con diferentes expectativas, los cuales deben ser y saber lo que a ellos les conviene, y aún cuando piensan en preparar a los individuos bajo el régimen de susreformas, ello, no significa que estén exentos de sus propios intereses.
Por lo que el ser humano es, lo que realmente los gobiernos quieren que sean, de esta manera vemos que con reformas y sin reformas el Sistema Educativo Mexicano, aún se encuentra lejos de consolidar la misión que tiene.
Y se encuentra lejos de lograr el cambio, porque por más reformas que se den, el SEM, tiene vicios, yéstos obstaculizan que dichos cambios no alcancen el objetivo; entre ellos: la inequidad de oportunidades, el trabajo aislado, la violencia simbólica, la discriminación, el dominio del poder, el curriculum, etc.
Cada uno de los factores que influyen en el SEM, nos lleva a entender que como participes de una sociedad, debemos ser parte de la misión que debe cumplir el SEM, puesto que el trabajo enconjunto, nos lleva a mejores resultados.

¿Quién es el Sistema Educativo Mexicano?
El sistema educativo mexicano, desde mi conceptualización es un conjunto de normas que rigen la educación en México en sus distintos niveles educativos, que inician desde nivel preescolar hasta el superior.
Dicho de otra manera, es la encargada de impartir educación a todos los seres humanos que conformannuestro país, por lo tanto se ha visto en la necesidad de reformar sus postulados, en donde el artículo 3° Constitucional, es el eje rector que encamina el estado educativo mexicano que debe prevalecer en nuestro país.
Desde el punto de vista de (Prawda, 1989), el Sistema Educativo Mexicano “Es un conjunto de normas, instituciones, recursos y tecnologías destinadas a ofrecer servicioseducativos y culturales a la población mexicana de acuerdo con los principios ideológicos que sustentan el estado mexicano”.
Para entender el SEM, es importante mencionar las características que lo conforman: Los educandos y los educadores, las autoridades educativas, los planes y programas de estudio, las instituciones, además, de su preocupación por la educación especial y capacitación para eltrabajo, etc. De esta manera entendemos como este organismo ha sido quien a través de su preocupación, ha abierto los espacios educativos para que todas los individuos y sin discriminación alguna tengan la oportunidad de adquirir la formación que requieran.
Por lo tanto, la educación que imparte el país, se encuentra fundamentado en el Art. 3° Constitucional, y aunque ha tenido una serie de...