El Sistema Modular María Isabel Arbesú García
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2011
El sistema modular
María Isabel Arbesú García
El objetivo principal de este artículo es explicar cómo funciona el sistema modular en la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco(UAM-X) a partir de una reordenación del conocimiento, un nuevo sistema de enseñanza novedosa y exclusiva para la unidad Xochimilco, y hasta donde se tiene información, no se había aplicado como tal antesde 1974 en México ni en América Latina.
El sistema modular se incorpora en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la aplicación del conocimiento a una realidad concreta y la interdisciplinaria.Dicho sistema incorpora el proceso de enseñanza aprendizaje: la aplicación de una realidad concreta y la interdisciplinaria. Estas dos concepciones se interrelacionan en una premisa que postula estesistema educativo: el objeto de transformación.
La creación de la UAM se plantea como la alternativa para solucionar los problemas existentes de la educación superior e el área metropolitana, buscandoque esta nueva universidad lograra vincularse más con las nuevas necesidades sociales. En las cuales se crearon tres unidades:
• Azcapozcalco
• Iztapalapa
• Xochimilco
En donde la unidadXochimilco redefinió el sistema enseñanza-aprendizaje, vinculando el proceso con problemas de la realidad social, estableciendo nuevas relaciones entre los elementos fundamentales de la educación y lastareas universitarias.
El doctor Villarreal toma posesión como primer rector de la universidad unidad Xochimilco e donde se crea el ¨El documento Xochimilco¨ se establecen ciertos lineamientosepistemológicos, sociales y pedagógicos que explican que es y cómo debe funcionar el sistema modular, el cual organiza la enseñanza a partir de problemas de la realidad, en los cuales se convierten en objetosde estudio conocidos como objetos de transformación, los cuales abordan una forma interdisciplinaria mediante la investigación científica. Esto permite que el docente y los estudiantes conozcan,...
María Isabel Arbesú García
El objetivo principal de este artículo es explicar cómo funciona el sistema modular en la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco(UAM-X) a partir de una reordenación del conocimiento, un nuevo sistema de enseñanza novedosa y exclusiva para la unidad Xochimilco, y hasta donde se tiene información, no se había aplicado como tal antesde 1974 en México ni en América Latina.
El sistema modular se incorpora en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la aplicación del conocimiento a una realidad concreta y la interdisciplinaria.Dicho sistema incorpora el proceso de enseñanza aprendizaje: la aplicación de una realidad concreta y la interdisciplinaria. Estas dos concepciones se interrelacionan en una premisa que postula estesistema educativo: el objeto de transformación.
La creación de la UAM se plantea como la alternativa para solucionar los problemas existentes de la educación superior e el área metropolitana, buscandoque esta nueva universidad lograra vincularse más con las nuevas necesidades sociales. En las cuales se crearon tres unidades:
• Azcapozcalco
• Iztapalapa
• Xochimilco
En donde la unidadXochimilco redefinió el sistema enseñanza-aprendizaje, vinculando el proceso con problemas de la realidad social, estableciendo nuevas relaciones entre los elementos fundamentales de la educación y lastareas universitarias.
El doctor Villarreal toma posesión como primer rector de la universidad unidad Xochimilco e donde se crea el ¨El documento Xochimilco¨ se establecen ciertos lineamientosepistemológicos, sociales y pedagógicos que explican que es y cómo debe funcionar el sistema modular, el cual organiza la enseñanza a partir de problemas de la realidad, en los cuales se convierten en objetosde estudio conocidos como objetos de transformación, los cuales abordan una forma interdisciplinaria mediante la investigación científica. Esto permite que el docente y los estudiantes conozcan,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.