El Sistema Nacional De Educación

EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
H. C. Barnard
Como el título lo dice esta lectura es referente al sistema de la educación secundaria, y para comenzar como principal punto de partida quieromenciona que en 1894 se nombra una comisión real para la educación secundaria por James Bryce, esto iba encaminado principalmente y enfocados en primarias y sin un departamento en especifico parasecundarias, “Los comisionados consideraban su tarea como "nada menos que completar el sistema educativo de Inglaterra”, cuando se les brinda esta comisión y como lo menciona en el párrafo mencionado pues habíaque buscar que este sistema hubiese funcionado en otros países. Para ello la comisión debía seguir algunas recomendaciones como: la existencia de una autoridad central unificada en la que seincluyera al Departamento de Educación, al Departamento de Ciencias y, pero la función principal de todo esto era supervisar la educación del país para procurar brindar una nueva armonía, había que vigilar eltrabajo y apartar de su municipio en caso de que hubiese faltado recursos y sobre todo económicos, necesarios para la educación secundaria en las áreas donde ésta fuera considerada insuficiente.James Bryce había fungido como asistente de comisionado para la Comisión de Encuestas Escolares y había enfatizado la urgente necesidad de tener una coordinación educativa, pero en los ayuntamientosmunicipales los consejos y las juntas escolares deberían asignar un número igual de representantes junto con los miembros elegidos por votación. Se incluirían individuos con experiencia educativa,tales como maestros, esto debían tener la posibilidad de apoyar a las escuelas secundarias con estos recursos, ya sea que estuvieran bajo su administración directa o no. Esto incluiría las escuelasdotadas en existencia, esto se refiere a aquellas escuelas que recibían un subsidio mayor, ya sea por parte del Estado o por algún particular. Con el tiempo, se les fue asociando con escuelas de mayor...