el sistema nervioso
Páginas: 4 (991 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2014
LA BIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Aprender es un acto espontaneo, tanto inexplicable que es conveniente estudiar lo que sucede fisiológicamente en el cerebro para entender lo que sucede en la mente.
Deacuerdo con la evolución hemos pasado por tres tipos de aprendizaje:
Aprendizaje biológico: al que podemos acceder todos los seres vivos.
Aprendizaje conductual: que se realiza en todos losmamíferos.
Aprendizaje cognoscitivo: al que solo pueden acceder los seres humanos
El hombre ha obtenido esas tres capacidades debido a la evolución biológica de sus estructuras y funciones básicas, enespecial del sistema nervioso autónomo, en el sistema límbico y en las funciones cognoscitivas complejas del cerebro.
El hombre actual ha evolucionado de otros organismos, pero como hombre inteligentelleva unos 120.000 años.
En este lapso pueden mencionarse 3 tipos de aprendizaje:
Aprendizaje experimentando: con sentimientos, emociones, el cuerpo y la mente.
Aprendizaje haciendo: a base de ypruebas y error.
Aprendizaje escolarizado: lleva un proceso de 3.500 años y depende del contexto específico de enseñanza y aprendizaje con profesores.
El cerebro ha sido diseñado para aprender. Capta lainformación con sentidos, la discrimina, la asocia, la procesa y lo graba para usarla posteriormente como aprendizaje útiles para la vida.
Las partes que intervienen en el aprendizaje:
SISTEMANERVIOSO
El Sistema Nervioso (SN) es, junto con el Sistema Endocrino, el rector y coordinador de todas las actividades conscientes e inconscientes del organismo.
Está formado por el sistema nerviosocentral o SNC (encéfalo y médula espinal) y los nervios (el conjunto de nervios es el SNP o sistema nervioso periférico)
El sistema nervioso central realiza las más altas funciones, ya que atiende ysatisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Ejecuta tres acciones esenciales, que son:
1. la detección de estímulos
2. la transmisión de informaciones y
3. la coordinación...
Aprender es un acto espontaneo, tanto inexplicable que es conveniente estudiar lo que sucede fisiológicamente en el cerebro para entender lo que sucede en la mente.
Deacuerdo con la evolución hemos pasado por tres tipos de aprendizaje:
Aprendizaje biológico: al que podemos acceder todos los seres vivos.
Aprendizaje conductual: que se realiza en todos losmamíferos.
Aprendizaje cognoscitivo: al que solo pueden acceder los seres humanos
El hombre ha obtenido esas tres capacidades debido a la evolución biológica de sus estructuras y funciones básicas, enespecial del sistema nervioso autónomo, en el sistema límbico y en las funciones cognoscitivas complejas del cerebro.
El hombre actual ha evolucionado de otros organismos, pero como hombre inteligentelleva unos 120.000 años.
En este lapso pueden mencionarse 3 tipos de aprendizaje:
Aprendizaje experimentando: con sentimientos, emociones, el cuerpo y la mente.
Aprendizaje haciendo: a base de ypruebas y error.
Aprendizaje escolarizado: lleva un proceso de 3.500 años y depende del contexto específico de enseñanza y aprendizaje con profesores.
El cerebro ha sido diseñado para aprender. Capta lainformación con sentidos, la discrimina, la asocia, la procesa y lo graba para usarla posteriormente como aprendizaje útiles para la vida.
Las partes que intervienen en el aprendizaje:
SISTEMANERVIOSO
El Sistema Nervioso (SN) es, junto con el Sistema Endocrino, el rector y coordinador de todas las actividades conscientes e inconscientes del organismo.
Está formado por el sistema nerviosocentral o SNC (encéfalo y médula espinal) y los nervios (el conjunto de nervios es el SNP o sistema nervioso periférico)
El sistema nervioso central realiza las más altas funciones, ya que atiende ysatisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Ejecuta tres acciones esenciales, que son:
1. la detección de estímulos
2. la transmisión de informaciones y
3. la coordinación...
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