El Snb

Módulo 1 La Reforma Integral de la Educación Media Superior
Unidad 1 nombre de la unidad: retos de la educación media superior
Actividad 1 nombre: presentación del módulo

Propósito:
Dar aconocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo.
Explorar el nivel de conocimientos previos quelos profesores – estudiantes tienen sobre la RIEMS

Instrucciones: La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor – estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución yanálisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida:
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La reforma integral de la educación media superior, surge como tal en2007, con el objetivo principal de analizar las causas que provocan que un estudiante en edad de cursar el nivel medio superior abandone sus estudios o que no tenga el acceso ya sea por cualquier causa.De tal forma que la reforma integral logre desembocar en un sistema nacional de bachillerato, que permita que los diferentes subsistemas que hay en el país coincidan en o esencial y permitan el libretránsito de los educandos, lo anterior basado en cuatro ejes fundamentales de la reforma, un marco curricular común, basado en competencias, integrar al sistema educativo del país los diferentessubsistemas educativos (SNB), mejorar la calidad de las instituciones educativas y por último reconocer los estudios realizados en el marco de este SNB. Es por lo anterior, que la instrumentación de laRIEMS hacia un Sistema nacional de bachillerato es de gran importancia, ya que datos que aporta la SEP federal en menos de 15 años los jóvenes en edad de cursar el nivel medio superior alcanzarían sumáximo histórico, teniendo un atraso de 50 años según la Organización mundial de comercio (OCDE).
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre educación media superior, EMS?...