el socialismo

DOCUMENTO FUNDACIONAL UNES

DOCUMENTO FUNDACIONAL UNES


CONTENIDO

CONTENIDO

CAPÍTULOI: ASPECTOS DEL CONTEXTO MUNDIAL Y NACIONAL

CAPÍTULOII: MISIÓN, VISIÓNYOBJETICOS DE LA UNESII.1.-Misión de la UNESII.2.-Visión de la UNES
II.3.-Objetivos de la UNES

CAPÍTULOIII: BASES FILOSÓFICAS DE LA UNESIII.1.-La dimensión éticauniversal del ser humanoIII.2.-Propuesta educativahumanistaIII.3.-La ConcientizaciónIII.4.-La democracia socialistaIII.5.-Educación a lo largo de toda la vidaIII.6.-El pensamiento críticoIII.7.-La dimensión política de la educaciónIII.8.-La formación integral,

CAPÍTULOIV: PRINCIPIOS DELAFORMACIÓNUNESIV.1.-Leer el mundo para cambiarloIV.2.-Educación para elejercicio del poder creadorIV.3-La dialogicidad
IV.4-La Transdiciplinariedad
IV.5-LaglocalidadIV.6-El enfoque de géneroIV.7-Visión ecosocialistaIV.8-Los derechos humanosIV.9-La éticadelservicio público.

CAPÍTULOV: PRINCIPIOS DELACREACIÓNINTELECTUALYLAVINCULACIÓNSOCIALUNES
V.1.-La Universidad vinculadasocialmenteV.2.-Formar para transformarV.3-Igualdad, justicia social y democracia socialistaV.4-Derecho a la seguridad y seguridad de los derechos.
V.5-protagonismo y poder popular.V.6-Experimentar para gobernar de otro modo.

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PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

Aun que la UNES es una institución muy joven, su nacimiento tienetras desí décadas deluchas populares einstitucionales. Los principios, conceptos yvalores queaquí sepresentan, provienen deesas luchas queconjugan experiencia diversas: las del activismosocial ypolítico por los derechoshumanos yel acompañamientoafamiliares yvíctimas deabusos policiales, las depolicías que se enfrentaron al viejo modelo policial y no dejaron decreer queeraposible dignificar su profesión, las deactivistas políticos ysociales quemilitan en la construcción deunasociedad dejusticia social, ladefuncionarios públicos
comprometidos con supueblo quefacilitaronprocesos dereforma policial, las deacadémicos eintelectuales vinculadosorgánicamenteconlos sectorespopulares,entreotras. Están plasmados aquí como testimonio deencuentros, acuerdos ysuma de voluntadesen torno a la transformación de la realidad, en el campo de la seguridad ciudadana.

Laconsistencia con los principiosexpuestosen este documento, obliganaasumirlo, sinembargo, como un documento en permanente construcción. Es en la acción transformadora,
guiada porprincipios, valores y conceptos, en donde estos adquieren validez, se potencian yamplían.Con este documento, la UNES formulaasusequipos detrabajo la invitación aconvertir las ideas en prácticastransformadoras, quesean, asu vez, creadoras denuevas
ideas que apunten al logro de los fines dela Universidad.

El documento sedivideen 5Capítulos. El primero contextualizael surgimiento dela
Universidaden los procesos históricos que, en nuestro continente, hansignado la agendadela seguridad ciudadana. El segundo,exponela Visión, Misión yObjetivos dela UNES. Eltercero, explicalasbases filosóficas delaUniversidad,el cuarto, elenfoquedel trabajopedagógico yel quinto exponelosprincipiosparael trabajo dela creación intelectual ylavinculación social.

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CAPÍTULOIASPECTOS DEL CONTEXTO MUNDIAL YNACIONAL

CAPÍTULOIASPECTOS DEL CONTEXTO MUNDIAL Y NACIONAL

El retorno alademocracia yla denuncia del terrorismo deEstado enAméricaLatinadurante las últimas décadas,trajo aparejado unanuevamiradadelos temas dela seguridad
ciudadana, desactivando paulatinamente (yno sinmuchos tropiezos) suvinculación con laDoctrina dela SeguridadNacional, queimpregnólas prácticas policiales ymilitares enlaregión, por años, generando masivas ysistemáticas violaciones alos derechos humanos dela población, cuyas consecuencias aún hoy siguen manifestándose.

Pero la democratización del continente, vino aparejadadeotros procesos históricos, con sus
construcciones ideológicas, quemarcan la miradasobrela seguridad ciudadana, sus aristas
ydiversas temáticas. Entrelos más resaltantes seencuentran,...