El Software Educativo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICO DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
NÚCLEO NUEVA ESPARTA

Integrantes:
Carrasco, Barbara C.I.: 19.500.647
Cova, Ines C.I.: 23.590.601
Gonzalez, Exmarys C.I.: 24.106.553
Hojeij, SamarC.I.: 17.897.757
Reyes, Elkys C.I.:19.807.042

Juangriego, 16 de noviembre de 2010
INTRODUCCIÓN.

Existen muchos programas para trabajar en la computadora para afianzar el aprendizaje escolar. El prodigio del trabajo intelectual de los programadores y más aún, el trabajo en equipo de profesionales de la informática, ha permitido crear programas para computadoras,que no solo facilitan el trabajo, sino que también sirven para entretener.
Estos programas forman parte del software educativo, denominada en algunos casos como Instrucción Asistida por Computadora, utilizada como una herramienta instruccional o de enseñanza, que acompañada con un material adecuado permite guiar a estudiantes a alcanzar un nivel instruccional adaptado a sus necesidades.
Lautilización de la computadora como medio de enseñanza ha popularizado la utilización de programas para ordenadores, creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico, para facilitar los procesos de enseñanza - aprendizaje. Son llamados software educativo, programas educativos o programas didácticos.
Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, asítambién existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.
la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje apoyados en computadoras requiere del desarrollo de un software específico, cuyas característicaspueden depender de las necesidades de aprendizaje a atender, los objetivos a lograr, los contenidos objeto de estudio, los estilos de aprendizaje individuales, la estrategia pedagógica que se asuma y los convencionalismos de la cultura local, entre otros factores. Consecuentemente, surge la necesidad de desarrollar sistemas basados en computador con finalidad educativa.
Como software educativotenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.

EL SOFTWARE EDUCATIVO.
Lo que definiremos como software educativo "a aquellos programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas”. En esta categoría se incluyen aquellos software que fueron diseñadospara el cumplimiento de tareas no precisamente educativas, tales como: manejadores de bases de datos para el apoyo a investigaciones, etc.; aunque en nuestro curso nos referiremos, cuando no hagamos referencia a lo contrario, a aquellos programas que fueron diseñados para el cumplimiento de funciones dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
su empleo cada vez más creciente en el sectoreducacional y a la producción acelerada de software educativos, la aceptación de estos por un considerable número de educadores no es lo suficientemente alentadora y en el caso del Software Educativo puede estar dado, además de las falsas expectativas creadas alrededor del empleo de estos medios y otros elementos de naturaleza similar, a aspectos relacionados con su calidad.
Sobre este último aspectoy sin considerar aquellas que se agruparían dentro del bajo nivel en el campo de la Ingeniería del Software, podemos señalar, como resultado del análisis de una gran variedad de SE, que en una parte considerable de estos programas se manifiesta:
* Una concepción rígida del contenido que trata.
* Inadecuado uso de las diferentes formas de representación de la información.
* No se...