.: El Sol de Margarita :. » CNE: No manejamos cifras en el simulacro

Introducción
Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida.


Es fundamental para el alumno y para el profesional, representa parte de la autopistaprofesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos escolta desde la iniciación de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos exactos.

De igual forma nos ayuda a optimizar el estudio puesto que nos permite instituir contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en exponer nuevas proposicioneso transformar las existentes, en desarrollar los nociones; es el modo de llegar a elaborar teorías.
































Tipos de investigación:

El diseño de la investigación es una estrategia de acción para desarrollar la investigación propuesta de acuerdo a las etapas y momentos que ella requiere. Todo ello depende del tipo de investigación que seopte. Una vez definido el tipo de investigación se considera el Diseño.
 
Los tipos de investigación a considerar son los siguientes:
 
1.-  Investigación de Campo.
Carácter Exploratorio.
Descriptivo.
Interpretativo.
Expost-facto.
Reflexivo-crítico.
Experimental.
Acción-participación.
2.  Investigación Documental:
3.  Proyecto Factible.
4.- Proyecto Especial.          
Diseño de lainvestigación:
El diseño de la investigación está conformado por un conjunto de aspectos que han de considerarse, entre ellos se tienen: definir el tipo de estudio considerando los niveles: exploratorio, descriptivos y explicativos,  los pasos a seguir para abordar cada uno de los objetivos, las técnicas (medios empleados para recolectar el dato e información) e instrumentos que se emplearan deacuerdo a la naturaleza del datos e información, las fuentes de información (primarias y secundarias).
 
El proceso  de la investigación debe estar debidamente establecido considerando que es un proceso riguroso de manera lógico que permita la adquisición del conocimiento. El tipo de estudio debe considerar el método de observación, el método inductivo, deductivo, de análisis, de síntesis,comparativo, el dialéctico, el experimental, el estadísticos u otros que respondan a la naturaleza de la investigación; todo ello relacionado con las fuentes y técnicas para la recolección del dato e información.


Nivel de la investigación:
El nivel de la investigación puede ser:
(a) exploratoria: es aquella que está dirigida a tener un conocimiento general o aproximativo de la realidad.Comúnmente, se emplea este tipo de investigación en el inicio de cualquier proceso científico, cuando se quiere explorar algún tópico que ha sido tratado escasamente, por no tener mucha información sobre el o porque no se dispone de medios para llegar a mayor profundidad.
(b) descriptiva: trata de obtener información acerca de un fenómeno o proceso, para describir sus implicaciones, sin interesarse mucho(o muy poco) en conocer el origen o causa de la situación. Fundamentalmente está dirigida a dar una visión de cómo opera y cuáles son sus características.
(c) explicativa: se centra en buscar las causas o los por qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuáles son las variables o características que presenta y de cómo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones decausa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad.
Población y muestreo:
Se entiende por población el conjunto infinito de individuos (personas, animales, objetos o cosas) que poseen características definitorias, que por lo general, se encuentran en un momento dado y en un lugar determinado. A la población, también se le denomina como muestra.

La muestra, por su...