el sonido

Ejes::
*Los Fenómenos del mundo físico


Contenidos:
*El Sonido-Características del sonido
* La contaminación sonora. Sus consecuencias


Competencias a Desarrollar::
*Interés en el tema a estudiar.
*Sentido crítico hacia el tema .
*Consulta de bibliografías.
*Habilidades del pensamiento: Razonar, especular,, deducir, analizar y reflexionar.


Estrategias:
*Adquisición deconceptos..
*Exploración y observación de fenómenos.
*Habilidades de pensamiento.








RESUMEN

Si nos paramos realmente a escuchar los sonidos que nos rodean, ¿qué oímos?, ¿es
agradable o desagradable?, ¿existe calidad sonora o, por el contrario, el entorno en
nuestra escuela es ruidoso?, ¿qué sonidos nos gustaría eliminar y cuáles conservar?

El objetivo de este trabajoes que los alumnos tomen conciencia sobre la existencia de contaminación acústica en la escuela y la importancia de no contribuir a ella. Para
conseguir estas metas se llevan a cabo diferentes fases de trabajo: identificación del
problema, análisis de la realidad, conocimiento de cómo afecta el ruido a la salud y el
bienestar de las personas y la búsqueda de soluciones. El centro educativo,junto con los alrededores y los hogares de los/las participantes son los puntos de referencia para este estudio.
Por otro lado, el deseo de que la difusión de los resultados llega más allá del entorno escolar.

















INTRODUCCION:

Los alumnos de Quinto grado tienen como objetivo principal conseguir la mejora continua de la calidad de vida de todos los queconcurren a la escuela, para lograr un futuro sostenible. Hablar de futuro es hablar de las niñas y niños de hoy, que en el mañana trabajarán para lograr aquella sociedad con la que hoy tan sólo podemos soñar.
Por ello, es fundamental que empecemos a promover un cambio de comportamiento en los alumnos y alumnas de nuestro centro educativo, con el objetivo de que el día de mañana seanagentes de ese cambio
En la actualidad, la calidad de vida en las ciudades se ve afectada en gran medida por ese ruido ambiental tan característico, que es originado en la mayoría de las ocasiones por las actividades humanas y que supone un problema tanto para las personas como para el medio ambiente.














FUNDAMENTACIÓN:

A partir de observaciones realizadas en elámbito escolar en diferentes horas de la jornada se tomó la decisión de investigar si en nuestra unidad educativa solo hay ruido que se puede tolerar o forma parte de la contaminación acústica ya que la gravedad y las consecuencias que presenta en la población muestra una urgencia advertencia.
Los alumnos que realizamos este trabajo esperamos que sirva de provecho para todos los miembros de lacomunidad educativa, tomando conciencia de cada vez es mas urgente la recomposición de nuestro medio ambiente, teniendo en cuenta las graves consecuencias para nuestra calidad de vida.













PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La contaminación auditiva hace referencia a un ruido molesto que puede producir efectos nocivos a una persona o un conjunto de personas. Sus principalescausas son las actividades humanas.
Por ésta razón los alumnos de quinto grado de la Esc. Santo Dgo de Guzmán quisimos investigar si en nuestro ámbito escolar hay o o contaminación acústica que pudiera afectarnos no solo a la concentración en los aprendizajes sino también a nivel salud, para así en un futuro buscar posibles soluciones a éste problema.

OBJETIVO GENERAL
Encontrar las causas, si esque las hubiere de la contaminación acústica en la escuela Sto Dgo de Guzmán e identificar las actividades que la causan.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
*Realizar un sondeo para determinar el conocimiento que tienen las estudiantes sobre el tema mediante encuestas que se realizarán a niños de diferentes grados de la escuela y encontrar las causas de este problema.
*Organizar el trabajo, asumiendo...