el sonido

Páginas: 15 (3557 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2013
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El Sonido
Información de Fondo para la Maestra

Mucho de lo que aprendemos de nuestro mundo nos llega a través de nuestro
sentido del oído. El oír es importante no solamente para aprender del mundo,
sino también para comunicarse con otros humanos, y con los animales. La voz
humana es única en su habilidad de expresar ideas abstractas.
Los sonidos les proporcionan a losanimales mucha información que les
advierte del peligro e informa que está cerca una presa posible. Los sonidos les
informan a los animales y los humanos del tiempo en la forma de truenos, y por
la cualidad del sonido, (por ejemplo, los sonidos en una noche fría y clara son
diferentes de los sonidos en una noche calurosa y húmeda) o por el soplar del
viento. Nos informamos con respecto a la hora —el silbato a la hora de comer; el
peligro, con el alarma de incendio, o el silbido del policía; la felicidad o tristeza
con la música, etc.
Los doctores pueden escuchar el latido del corazón, los pulmones y el estómago de sus pacientes para ayudarles a diagnosticar la enfermedad. Podemos
escuchar los motores para tener una indicación si necesitan reparación. Podemos
identificar a personas porel sonido único de su voz o por el sonido de sus pisadas. Podemos identificar a los animales por sus sonidos: El canto de los pájaros,
el rugido de los leones, el zumbido de los insectos etc. Todos podemos aprender
del mundo por medio del los sonidos que oímos. De esta manera, nuestro sentido
del oído nos ayuda a aprender del mundo que nos rodea.
Los estudiantes pueden aprender muchosconceptos técnicos relacionados con
el sonido haciendo los experimentos y actividades de la unidad. Los estudiantes
pueden aprender los conceptos del tono y volumen jugando con objetos que
vibran y luego haciéndolos vibrar de diferentes maneras. A medida que aprenden
los estudiantes a cambiar las variantes en un experimento y observar las consecuencias de los cambios, comenzarán a desarrollar unacercamiento a la capacidad
de solucionar problemas que los llevará a apreciar el método científico.
Se pueden sentir las vibraciones, o energía acústica, en forma de una pulsación. Entonces se interpretan estas vibraciones como ondas acústicas y se visualizan en forma de gráficas por los científicos que las estudian. Los estudiantes
pueden usar estos nuevos conceptos de energía que se propagan enforma de
ondas a través de un medio para comprender las nociones esenciales del sonido.
Se pueden explicar el tono, volumen, ritmo, música y ruido mirando una gráfica
de ondas acústicas. Aunque la producción del sonido y la capacidad de los
humanos de detectar, analizar e identificar sonidos son conceptos complejos, los
estudiantes pueden comprender las nociones fundamentales si pueden hacerexperimentos con objetos para familiarizarse con las ideas.
El sonido se propaga mejor a través de objetos sólidos porque están más compactas las moléculas y no tienen que moverse una gran distancia para chocarse la
una con la otra y transmitir las vibraciones. El sonido se propaga a mayores dis-

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tancias por la misma razón. Por supuesto, la excepción son los materialesacústicos especialmente diseñados que parecen ser sólidos pero están diseñados con
espacios para “atrapar” vibraciones.
Se deberían oír con mayor claridad los golpecitos que se dan en el escritorio y
el tictac del reloj cuando la oreja se pone en contacto con el objeto sólido. Los
medidores de un metro y un pie deberían sostenerse sueltos para que la mano no
amortigüe las vibraciones. Losindios americanos usaban este principio al mantener la oreja en contacto con el suelo para oír sonidos a grandes distancias. Se
podían oír las manadas de búfalos y el sonido de las patas de los caballos antes
que se pudieran ver. “Mantener la oreja pegada al suelo” significa (en inglés)
escuchar atentamente.
El sonido es una parte importante de nuestra vida. Es uno de los primeros
estímulos a...
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