El Sueño/Motricidad
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2012
La imaginación en los niños
Hay niños que son muy imaginativos, sueñan con monstruos e inventan historias de la nada y así es como sorprenden a sus padres. Pero hay otros niños con los pies en latierra a los que les cuesta usar su imaginación.
Los adultos pueden colaborar para que la desarrolle a través de una variedad de juegos que están al alcance de la mano.
Los juegos de simulación sonmuy interesantes a la hora de fomentar la imaginación. También los cuentos, pues entonces los adultos pueden interpretar a los personajes e imitar sus voces. Otro juego estimulante es el “¿Qué es?”,en donde el niño debe cerrar los ojos y los adultos tendrán que frotarle un objeto por sus manos para que lo descubra.
A medida que los niños crecen avanzan sus habilidades y esto se refleja en eltipo de juego que eligen y disfrutan. En el caso de los niños de entre 2 y 3 años de edad, es común verlos construir cosas o bien jugar juegos de imitación. Estas habilidades reflejan su evolución puesen esta etapa son cada vez más independientes al tiempo que tienen más control del lenguaje y otras habilidades.
Los niños de 4 y 5 años poseen gran fantasía e imaginación. Omnipotencia mágica(posibilidad de alterar el curso de las cosas). Finalismo: todo está y ha sido creado con una finalidad. Animismo: atribuir vida humana a elementos naturales y a objetos próximos. Sincretismo: imposibilidadde disociar las partes que componen un todo. Realismo infantil: sujeto a la experiencia directa, no diferencia entre los hechos objetivos y la percepción subjetiva de los mismos (en el dibujo: dibujalo que sabe). Progresivamente el pensamiento se va haciendo más lógico. – Conversaciones. – Seriaciones. – Clasificaciones.
La facultad intelectual de imaginar es una de lasmás difíciles de medir mediante métodos científicos. Sin embargo, algunos psicólogos han usado diversas técnicas en el intento, como enseñar a niños de diversas edades diferentes ilustraciones,...
Hay niños que son muy imaginativos, sueñan con monstruos e inventan historias de la nada y así es como sorprenden a sus padres. Pero hay otros niños con los pies en latierra a los que les cuesta usar su imaginación.
Los adultos pueden colaborar para que la desarrolle a través de una variedad de juegos que están al alcance de la mano.
Los juegos de simulación sonmuy interesantes a la hora de fomentar la imaginación. También los cuentos, pues entonces los adultos pueden interpretar a los personajes e imitar sus voces. Otro juego estimulante es el “¿Qué es?”,en donde el niño debe cerrar los ojos y los adultos tendrán que frotarle un objeto por sus manos para que lo descubra.
A medida que los niños crecen avanzan sus habilidades y esto se refleja en eltipo de juego que eligen y disfrutan. En el caso de los niños de entre 2 y 3 años de edad, es común verlos construir cosas o bien jugar juegos de imitación. Estas habilidades reflejan su evolución puesen esta etapa son cada vez más independientes al tiempo que tienen más control del lenguaje y otras habilidades.
Los niños de 4 y 5 años poseen gran fantasía e imaginación. Omnipotencia mágica(posibilidad de alterar el curso de las cosas). Finalismo: todo está y ha sido creado con una finalidad. Animismo: atribuir vida humana a elementos naturales y a objetos próximos. Sincretismo: imposibilidadde disociar las partes que componen un todo. Realismo infantil: sujeto a la experiencia directa, no diferencia entre los hechos objetivos y la percepción subjetiva de los mismos (en el dibujo: dibujalo que sabe). Progresivamente el pensamiento se va haciendo más lógico. – Conversaciones. – Seriaciones. – Clasificaciones.
La facultad intelectual de imaginar es una de lasmás difíciles de medir mediante métodos científicos. Sin embargo, algunos psicólogos han usado diversas técnicas en el intento, como enseñar a niños de diversas edades diferentes ilustraciones,...
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