El Sujeto En La Educacion

"EL SUJETO EN LA EDUCACIÓN"

Según la lectura revisada sobre el sujeto y la educación se menciona que este forma parte de un modelo educativo pero el educando no lleva un encuentro con larealidad esto reduce la calidad de la enseñanza por que solo se podría decir que esta preparado pero la realidad no es así la falta el plano cognoscitivo y la adaptación inteligente hacia lasociedad y hacia la vida.


La participación prelogica se caracteriza por la aparición de procesos mentalesbasados en la interiorización de objetos concretos, reales y presentes.
Ocurre por asimilación directa sin entidades ni generalidades verdaderas esta se refiere a la falta de operaciones ya que solo actúacomo receptor.

Si observamos el aspecto lúdico de el sujeto en la que se refiere a todo aquello propio o relativo pero sin llegar a tener la iniciativa para hacerlo si no que hay unamanipulación de su comportamiento entonces se aprenderá aquello que se le presente.
Se instruye y aprende pero es incapaz de realizar algo propio si no que solo esta a disposición de lo que los demásdecidan (Educadores) quienes despojan a los educandos de su capacidad de encuentro con lo real y verdadero.

En la actualidad aun existe el debate sobre cuales son las nuevas necesidades educativasderivadas de la sociedad de la información y de la comunicación, que hay que hacer para aprender y sobre todo que hay que hacer para ayudar a aprender desde esta perspectiva el conocimiento de los estilosde aprendizaje adquieren un renovado interés ya que ayudan a comprender las diferentes formas de conocer, conceptuar, sentir y actuar que así individualizan a cada persona .

Concluyendo esrealmente importante que cualquier persona por mas diferente que sea a los demás su capacidad de aprender dependerá de su decisión propia, voluntaria ya que tiene el derecho de su libertad y de escoger...