EL SUJETO

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2013
Para lograr los propósitos de plan de estudios 2011, en el curso desujeto y su formación profesional comodocente, el alumno normalistadel primer semestre realizaráun breve ensayo en donde tienequedestacar los retos, problemas y las perspectivas de la formación yprofesionalización del docente en el contexto actual. Los retos a los que se enfrente el docente de hoy, son muchas; una delas cuales esla actualización permanente respecto a los maestros,como bien sabemos la sociedad se va avanzando conforme va pasando lostiempos, de igual forma el trabajo del docente se cambia también yademás lasociedad así lo demanda. Pero como lo podemos enfrentar estos diversos retos sino estamos alpendiente de los avancestanto tecnológicos como científicos que seestá dando en nuestro entorno. Desde mipunto de vista, un maestro debe amar lo que hace y no comose mencionará a continuación que muchos de los docentes estánejerciendo esta labor, solo para satisfacer necesidades personales ollegaron en estacarrera por equivocación. Para poder mejorar la calidad educativa de nuestro país es necesariorealizar un trabajo colectivo en donde es necesario la participacióny el compromiso de los alumnos,maestros, padres de familia,autoridades y la comunidad. De esta manera podemos sacar del bajonivel de educación con la que padece nuestra comunidad, estado o elpaís y no precisamente es necesario contar conbuenasinfraestructuras si no hay un gran compromiso con las personas queya se menciono anteriormente.
Retos, problemas y perspectivas de la formación yprofesionalización de la docencia en elcontexto actual.Análisis de la práctica docente en el Méxicode hoyEl ser docente en el pleno siglo XXI está expuesto a enfrentarpermanentes retos en su labor educativa. Uno de ellos es cambiar ymejorarlos paradigmas tradicionales que se ha venido manejandodurante varios años. Hoyen día, el docente ya no es suficiente con que poseeamplios yprofundos conocimientos teóricos sobre la formaciónque...
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