El Supermercado

|UNIDADES DIDACTICAS |

|MATERIALES JUEGO TRABAJO |EXPERIENCIA DIRECTA|CONTENIDOS |ACTIVIDADES DE CONJUNTO |RECURSOS|
| Envases de alimentos. |Actividades anteriores: Charlamos sobre los supermercados que conocen, ¿Cuál es el |Cs. Sociales: La utilización de instrumentos simples. Exploración activa.La |Participamos de distintos juegos como: de pistas: (es de |Harina. Agua. Levadura. |
|Dados, billetes, fideos y |sector del supermercado que mas les gusta? ¿Y cual es el que menos lesgusta? ¿Por qué?|obtención de información: observación, selección y registro. Relaciones |color verde, tiene hojas, sirve para comer en ensalada,) |Asaderas. Sal. Recipientes y |
|otros elementospara |Conversamos sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos alimentemos, dónde lo hacen, |causales en la realidad social. La comprobación de anticipaciones *Costumbres |"A tomar la Sopa",dominós y loterías; Jugamos con masas, |utensilios necesarios. |
|contar. Dominós. Loterías. |quiénes son el verdulero, panadero, carnicero, almacenero, cocinero, etc. ¿Conocen |familiares,semejanzas y diferencias. * Las necesidades básicas de los seres |al juego de los bolos, con dados, contamos, acumulamos |Gelatinas. Frutas. |
|Folletos de supermercados. |alguno?,¿Quién nos dice si la comida nos hace bien o mal?, etc. Confeccionamos un |humanos. Su satisfacción |puntos, registramos, con cartas, rompecabezas,Jugamos |Recetarios. Láminas. Recetas |
|Recetas. |cuadro con nuestras comidas preferidas. Dialogamos sobre: cuántas veces comemos por |Cs. Naturales: * Alimentación: tipos...