El Supermercado

U.D.: El supermercado

Tiempo: Agosto

Propósitos:

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambientesocial y natural.

• Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y el juego.

|CONTENIDOS |ACTIVIDADES|ESTRATEGIAS |RECURSOS |
|El ambiente natural y social|Conversamos sobre los supermercados que conocen, ¿Qué hay en el supermercado? |Indagación de saberes previos. |Video, folletos, revistas, libros de|
|Reconocimiento de algunas relaciones entre las |¿Para qué van? ¿Cuál es el sector del supermercado que más les gusta? ¿Y cuál |Registro,|cocina, lámina, recetas, recortes de |
|funciones que cumplen los supermercados y los |es el que menos les gusta? ¿Por qué? |Lectura del docente,|revistas, elementos para jugar al |
|espacios sociales con las necesidades, los intereses |Vemos un video de un supermercado, observamos y describimos:|Brindar material adecuado, |supermercado (cajas y envases de |
|y los deseos de las personas. |El espacio físico, góndolas,heladeras, caja. ¿Qué se puede comprar? ¿Cómo |Organizar pequeños grupos de trabajo, |distintos productos, bolsas, changuitos |
|Obtención de información a partir de imágenes,fotos,|trasladamos lo que compramos? ¿Cómo está ordenada la mercadería? ¿Nos atiende |Dar consignas claras y brindar la información |,billetes, etc. ) |
|videos....