El Tabaco
Páginas: 10 (2478 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2011
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Viceministerio de Gestión Pedagógica
Tabaco
OFICINA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Viceministerio de Gestión Pedagógica Oficina de Tutoría y Prevención Integral
Tabaco
CARTILLAS APLICATIVAS SOBRE DROGAS
Programa de Prevención del Uso Indebido de Drogas
OFICINA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL
P resentación
El Ministerio deEducación a través del Programa de Prevención del Uso Indebido de Drogas, pone en manos de los docentes las Cartillas Aplicativas sobre Drogas para ser trabajadas con los estudiantes de Educación Secundaria pensando que pueden apoyar las tareas de reflexión, análisis y discusión sobre el uso y abuso del tabaco, permitiendo abordar la problemática y sus riesgos. Además ayudará a los docentes aconocer que tipo de información manejan los estudiantes así como sus pensamientos, percepciones y acciones respecto a la droga en mención.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el tabaco y orientaciones metodológicas para el trabajo individual y grupal, con los estudiantes.
Ministerio de Educación
O rientación para el (la) docente
¿Qué queremos lograr? Que los estudiantes comprendanlos efectos negativos del consumo del tabaco desde los niveles de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su consumo, que practiquen conductas de protección y rechazo, participando de manera personal y colectiva en actividades de prevención. Contenido temático
·
El Tabaco ¿Qué es? Componentes químicos Efectos del tabaco Efectos sobre el embarazo Tabaco ycáncer Tabaco y adolescentes Publicidad engañosa y subliminal Mitos y creencias sobre el tabaco Lo que sabemos del tabaco Reestructuración de creencias Evaluando mis aprendizajes Actividades de reforzamiento Indicadores de evaluación Clave de respuestas
· · · · · · ·
Orientaciones metodológicas generales Orientar las actividades a fin de que los estudiantes : · · · · · · · · · Tengan unconcepto claro de lo que es el tabaco como droga. Cuáles son sus efectos y riesgos. Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo del tabaco y planteen alternativas saludables. Refuercen habilidades y destrezas para la interpretación de mensajes escritos. Construyan y fijen conceptos. Participen en juego de roles para dramatizar situaciones reales. Estimulen sucreatividad en la elaboración de guiones. Practiquen el trabajo grupal e individual. Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones legales, respetarlas y promover su correcta aplicación. Investiguen acerca de diversos aspectos del tabaco.
4
Tabaco
Orientaciones para el uso de la cartilla aplicativa : El presente material educativo adquiere mayor o menor significación según su utilidadcómo recurso auxiliar durante la ejecución de los procesos de aprendizaje donde los(as) estudiantes participan activa y cooperativamente. Se sugiere la siguiente secuencia : 1. Se recogen saberes previos con “Lo que sabemos sobre el tabaco”: Reflexionan en grupo y responden (1-4). Se entrega la lectura de apoyo para su análisis en grupo. Se entrega la reestructuración de creencias con la siguienteconsigna : ¿Qué piensas de cada una de las frases siguientes? Responden individualmente y luego en grupos pequeños comparan sus respuestas y sacan conclusiones. Con las actividades de reforzamiento se puede profundizar el tema. Luego se evalúa el aprendizaje en forma individual y su socialización en pequeños grupos.
2.
3.
4.
5
Ministerio de Educación
L
¿QUÉ ES?
ECTURA
DEAPOYO
Tabaco, nombre común de dos plantas de la familia de las solanáceas. La especie más cultivada es tóxica y puede producir alteraciones en el aparato circulatorio y los pulmones del ser humano. En ocasiones, se ha utilizado como insecticida. La planta madura mide de 1 a 3 m de altura y produce entre 10 y 20 hojas anchas alternas que brotan de un tallo central, las que secadas y curadas son...
Viceministerio de Gestión Pedagógica
Tabaco
OFICINA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Viceministerio de Gestión Pedagógica Oficina de Tutoría y Prevención Integral
Tabaco
CARTILLAS APLICATIVAS SOBRE DROGAS
Programa de Prevención del Uso Indebido de Drogas
OFICINA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL
P resentación
El Ministerio deEducación a través del Programa de Prevención del Uso Indebido de Drogas, pone en manos de los docentes las Cartillas Aplicativas sobre Drogas para ser trabajadas con los estudiantes de Educación Secundaria pensando que pueden apoyar las tareas de reflexión, análisis y discusión sobre el uso y abuso del tabaco, permitiendo abordar la problemática y sus riesgos. Además ayudará a los docentes aconocer que tipo de información manejan los estudiantes así como sus pensamientos, percepciones y acciones respecto a la droga en mención.
La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el tabaco y orientaciones metodológicas para el trabajo individual y grupal, con los estudiantes.
Ministerio de Educación
O rientación para el (la) docente
¿Qué queremos lograr? Que los estudiantes comprendanlos efectos negativos del consumo del tabaco desde los niveles de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su consumo, que practiquen conductas de protección y rechazo, participando de manera personal y colectiva en actividades de prevención. Contenido temático
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El Tabaco ¿Qué es? Componentes químicos Efectos del tabaco Efectos sobre el embarazo Tabaco ycáncer Tabaco y adolescentes Publicidad engañosa y subliminal Mitos y creencias sobre el tabaco Lo que sabemos del tabaco Reestructuración de creencias Evaluando mis aprendizajes Actividades de reforzamiento Indicadores de evaluación Clave de respuestas
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Orientaciones metodológicas generales Orientar las actividades a fin de que los estudiantes : · · · · · · · · · Tengan unconcepto claro de lo que es el tabaco como droga. Cuáles son sus efectos y riesgos. Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo del tabaco y planteen alternativas saludables. Refuercen habilidades y destrezas para la interpretación de mensajes escritos. Construyan y fijen conceptos. Participen en juego de roles para dramatizar situaciones reales. Estimulen sucreatividad en la elaboración de guiones. Practiquen el trabajo grupal e individual. Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones legales, respetarlas y promover su correcta aplicación. Investiguen acerca de diversos aspectos del tabaco.
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Tabaco
Orientaciones para el uso de la cartilla aplicativa : El presente material educativo adquiere mayor o menor significación según su utilidadcómo recurso auxiliar durante la ejecución de los procesos de aprendizaje donde los(as) estudiantes participan activa y cooperativamente. Se sugiere la siguiente secuencia : 1. Se recogen saberes previos con “Lo que sabemos sobre el tabaco”: Reflexionan en grupo y responden (1-4). Se entrega la lectura de apoyo para su análisis en grupo. Se entrega la reestructuración de creencias con la siguienteconsigna : ¿Qué piensas de cada una de las frases siguientes? Responden individualmente y luego en grupos pequeños comparan sus respuestas y sacan conclusiones. Con las actividades de reforzamiento se puede profundizar el tema. Luego se evalúa el aprendizaje en forma individual y su socialización en pequeños grupos.
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Ministerio de Educación
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¿QUÉ ES?
ECTURA
DEAPOYO
Tabaco, nombre común de dos plantas de la familia de las solanáceas. La especie más cultivada es tóxica y puede producir alteraciones en el aparato circulatorio y los pulmones del ser humano. En ocasiones, se ha utilizado como insecticida. La planta madura mide de 1 a 3 m de altura y produce entre 10 y 20 hojas anchas alternas que brotan de un tallo central, las que secadas y curadas son...
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