El tacto
El proyecto que se trabajo fue el de ponerle los precios a unas frutas . La maestra inicio la clase con un juego que se llamaavío, el juego consistía sacar un objeto de una bolsa que traía la maestra, depende del objeto que sacara el niño el resto del grupo iba a decir cualquier cosa referente al objeto; la maestra pusoeste juego para rescatar los conocimientos previos y para que los niños participaran, después del juego la maestra les empezó a platicar que antes de que llegara a la escuela paso al supermercado acomprar unas fruta porque era martes de frutas y verduras y les empezó a preguntar a los niños que si sabían por que le llamaban martes de frutas y verduras y así empezaron los niños a platicarle a lamaestra que ellos iban con sus papás a comprar fruta, luego la maestra le dijo que donde habían visto algún letrero que anunciara el martes de frutas y verduras ahí fue donde los niños empezaron a decirque el el periódico en la televisión. Asi fue como se comenzó a desarrollar la clase les dio el material necesario para que fueran poniendo el precio a cada fruta . los niños trabajaron muy bien ypasaban al frente a poner los presios en el pizarrón después les dio unas monedas y unos billetes para jugar como si compraran las frutas y ahí mismo la maestra les dava la feria Los niños en todomomento se mostraron muy participativos y atentos a la clase que les estaba dando la maestra, al finalizar la copra de las frutas los niños le tenían que sacar el 50 % de descuento al precio de cada...
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