¿El tamaño de tu iq importa?

¿El tamaño (de tu I.Q.) importa?
Andrés Roemer
Feb 6, 2009

Existe la creencia que a mayor nivel de coeficiente intelectual (I.Q.) y mejor nivel educativo, mejores ofertas laborales, mejoresingresos y – aún cuando parezca ilusorio – mayor esperanza de vida. Pero, no creas todo lo que piensas, la correlación entre éxito y nivel de I.Q. funciona hasta cierto punto. Una vez que se ha alcanzadoun I.Q. de 120, tener mayor I.Q., no necesariamente se traduce en mayor éxito en la vida. Resulta que hay cuatro tipos de conclusiones: a) gente que por su nivel general de habilidades no puedeatender la escuela (un I.Q. aproximado de 50); b) un nivel donde uno puede o no puede tener éxito en la primaria (un I.Q. aproximado a 75); c) un nivel donde uno puede o no ser exitoso en la preparatoria(un I.Q. aproximado a 105); y d) otro nivel donde uno puede o no puede terminar exitosamente una licenciatura y ser aceptado a realizar estudios de maestría o doctorado (un I.Q. aproximado de 115).Después de un I.Q. de 115, el nivel se convierte en algo relativamente poco trascendente como criterio de éxito en la vida. Ello no quiere decir que una persona con un I.Q. de 120 no sea menos brillante,para resolver un problema analítico se necesita una persona con un I.Q. de 140 ó 180; pero para ser un empresario, abogado, doctor o arquitecto exitoso se requiere – después de cierto punto – muchomás que un I.Q. elevado. De hecho, estamos tan obsesionados con el tema del éxito y sus causalidades, que en 1921, Luis Terman, un profesor de psicología de la Universidad de Stanford y creador delfamoso examen Stanford-Binet para evaluar la inteligencia humana, se dedicó a identificar a los mejores y más brillantes (cerebros) estudiantiles de primaria y preparatoria de California. Después deevaluar y reevaluar a más de 250,000 estudiantes, identificó a 1,470 cuyo I.Q. fue en promedio entre 140 y 200 (el I.Q. de Einstein era de 150). Terman denominó a su grupo degenios “los termitas”; los...