El teatro como estrategia de intervención psicopedagogica


Palabras claves
Aprendizaje saludable- Estrategias dramáticas- Psicopedagogía- Capacidad simbolica- juego- creatividad- Potencialidad- Arte dramático- Sujeto de la psicopedagogía- Psicodrama psicopedagógico.
Resumen
El teatro como estrategia de intervención psicopedagógica permite a los psicopedagogos, propiciar un espacio en el cual mediante estrategias dramáticas/teatrales puestas enjuego, posibilita al sujeto de la psicopedagogía movilizar aspectos que se encuentran rigidizados en relación al aprender como así también brindar la posibilidad de un aprendizaje saludable. Teniendo en cuenta que en este último intervendrán distintos distintas dimensiones, los cuales son la inteligibilidad, la sociabilidad, la corporalidad, la subjetividad.
Para llevar a cabo la investigación setrabajara con dos coordinadores de grupo teatrales, y dos psicopedagogos. Los cuales mediante encuentros, entrevistas, observaciones no participantes iremos visualizando que estrategias pueden ser utilizadas para lograr el objetivo de la investigación, ver cuáles son los puntos de encuentro entre la psicopedagogía y el teatro.
Como soporte teórico de la investigación utilizaremos a autores talescomo Pavlo, Winnicot, Stanivslasky Constantine, Peter Brook, Jacques le Coq, Jara Jesus, Mora Estela.














Tema de investigación:
Nuestro tema de investigación será “el teatro como estrategia de intervención psicopedagógica para la promoción de aprendizajes saludables”.
Objeto:
Del recorte de este tema construimos el siguiente objeto de investigación:
“Lasestrategias dramáticas que podrían utilizarse en la promoción de aprendizajes saludables”.
Intentaremos ver de qué manera el teatro puede aportar sus estrategias al campo psicopedagógico como un modo alternativo de intervención que propicie aprendizajes saludables.
Problema de Investigación:
Los siguientes interrogantes son preguntas temáticas que problematizan nuestro objeto:
¿Qué estrategiasdramáticas son posibles de trabajar en un abordaje psicopedagógico?
¿Por qué estas estrategias podrían servir a la Psicopedagogía?
¿Qué elementos de las distintas corrientes o concepciones del Teatro deberían estar presentes desde un abordaje psicopedagógico?
¿Para qué es importante considerar las estrategias dramáticas en el espacio psicopedagógico?

Fuentes:
Dicha investigación surge a partirde una propuesta realizada por la catedra de “seminario de investigación psicopedagógica” la cual sitúa dentro la Licenciatura de Psicopedagogía dictada en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, UARG. La misma tiene como fin poder tener un acercamiento a la investigación.
El tema central propuesto desde la cátedra es el “Arte y la Psicopedagogía”.
Como grupo de investigación y debidoa la amplitud de dicho campo hemos decidido tomar una rama específica, por tal motivo tomamos las artes teatrales para poder ver dentro de ella las estrategias que son posibles de utilizar dentro de la psicopedagogía.
Lo que nos motiva a investigar la interrelación que se podría establecer entre la Psicopedagogía y el Teatro es principalmente la búsqueda de intervenciones alternativas paraabordar tanto los grupos como sujetos desde la prevención y promoción de aprendizajes saludables.
Consideramos que es una forma de trabajar que evita algún tipo de estigma y representación social negativa, es otra forma de entender a la psicopedagogía reconociendo que su campo de intervención no se limita a lo escolar ni al consultorio exclusivamente. Además el teatro es una disciplina que pone enjuego el cuerpo que es un medio de expresión, y éste no está nunca separado de los afectos. Por ello posibilita tramitar aspectos inconscientes.
El teatro además de un medio de expresión dramático desde la mirada psicopedagógica facilita la circulación del conocimiento, en el sentido de que allí el sujeto despliega toda su capacidad simbólica, creatividad, capacidad lúdica, entre otros.
El...