el teatro
Páginas: 3 (748 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2015
5. CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. El teatro y el niño. Antropología del teatro. Teatro y juego. El teatro infantil: modalidades y rasgos peculiares.
TEMA 2. El juegosimbólico y la dramatización: precisión terminológica y delimitación conceptual. La dramatización y sus
recursos: expresión lingüística, corporal, plástica y rítmico-musical. Similitudes ydiferencias con el teatro convencional.
Desarrollo del juego dramático en Educación Infantil y Primaria.
TEMA 3. Títeres y marionetas. Naturaleza y origen. Valores psicológicos y educativos. Creación yanimación de los títeres.
Teatro de sombras: posibilidades expresivas.
TEMA 4. El niño, actor teatral. La literatura dramática para los niños: selección de autores y obras. Estudio de los textosdramáticos: líneas temáticas. Tópicos, arquetipos e ideología. Rasgos lingüísticos. Proceso, montaje y experiencias.
TEMA 5. El niño, espectador. Tendencias y grupos. Técnicas de representación: de la fórmulaaristotélica al teatro de
animación. La formación del niño espectador.
TEMA 6. Dramatización, teatro y educación. Creatividad y educación artística. Pedagogía de la expresión dramática infantil:presupuestos y etapas cronológicas. Dinámica interna del proceso expresivo. Papel del profesor- animador. Utilización
didáctica de las prácticas teatrales infantiles.
Los propósitos fundamentales dela educación preescolar son promover en los niños el
desarrollo de sus potencialidades cognitivas y comunicativas, la confianza en sí mismos,
la seguridad y el respeto en sus relaciones con losdemás, así como las capacidades y
disposiciones para el aprendizaje permanente.
Las actividades de expresión y apreciación artísticas cumplen un papel muy importante
en el logro de estas metas, porquela música y el canto, el juego dramático, las
actividades corporales y plásticas, así como las obras artísticas que se les presentan,
generan en los pequeños alumnos sensaciones y emociones, les...
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1. El teatro y el niño. Antropología del teatro. Teatro y juego. El teatro infantil: modalidades y rasgos peculiares.
TEMA 2. El juegosimbólico y la dramatización: precisión terminológica y delimitación conceptual. La dramatización y sus
recursos: expresión lingüística, corporal, plástica y rítmico-musical. Similitudes ydiferencias con el teatro convencional.
Desarrollo del juego dramático en Educación Infantil y Primaria.
TEMA 3. Títeres y marionetas. Naturaleza y origen. Valores psicológicos y educativos. Creación yanimación de los títeres.
Teatro de sombras: posibilidades expresivas.
TEMA 4. El niño, actor teatral. La literatura dramática para los niños: selección de autores y obras. Estudio de los textosdramáticos: líneas temáticas. Tópicos, arquetipos e ideología. Rasgos lingüísticos. Proceso, montaje y experiencias.
TEMA 5. El niño, espectador. Tendencias y grupos. Técnicas de representación: de la fórmulaaristotélica al teatro de
animación. La formación del niño espectador.
TEMA 6. Dramatización, teatro y educación. Creatividad y educación artística. Pedagogía de la expresión dramática infantil:presupuestos y etapas cronológicas. Dinámica interna del proceso expresivo. Papel del profesor- animador. Utilización
didáctica de las prácticas teatrales infantiles.
Los propósitos fundamentales dela educación preescolar son promover en los niños el
desarrollo de sus potencialidades cognitivas y comunicativas, la confianza en sí mismos,
la seguridad y el respeto en sus relaciones con losdemás, así como las capacidades y
disposiciones para el aprendizaje permanente.
Las actividades de expresión y apreciación artísticas cumplen un papel muy importante
en el logro de estas metas, porquela música y el canto, el juego dramático, las
actividades corporales y plásticas, así como las obras artísticas que se les presentan,
generan en los pequeños alumnos sensaciones y emociones, les...
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